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장애인은 종종 가족이나 사회의 도움을 필요로 하는 존재로 여겨졌고, 이러한 시각은 그들의 자립적인 삶을 어렵게 만들었습니다. 1. 장애인에 대한 초기 인식
2. 장애인 권리의 발전
3. 장애인 통합과 사회 참여
4. 정책 변화와 법적 기반
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할 것이다. 또한, 장애인에 대한 동정 어린 시선 역시도 조심할 필요가 있다. 그들은 도움이 필요한 것이지 동정이 필요한 것이 아니기 때문이다. 목차
1. 20세기 후반으로 오면서 장애인에 대한 사회적 반응 양식은 어떻게 변화되었는가?
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사회적 학습 관점, 인지적 관점에서 살펴보았다. 따라서 여기서도 이러한 준거에 맞추어 성격이론들의 추세를 조망해보고자 한다.
참고문헌
성격심리학 노안영지음 학지사 2003.01.10
인간발달의 이론 정옥분지음 학지사 2007.06.25
성격발달심
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대한 고려가 결여되어 있다는 한계점을 지적하였다.
브루너는 자신과 대조적인 듀이 사상과의 대비를 통해 자신의 교육 사상의 성격을 뚜렷이 밝힌 바 있다. 급격한 사회 변화를 겪으면서 고도의 과학기술사회로 접어들고 있는 20세기 후반기
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양식, 규범 등이 무엇이며 장래에 지향해야 할 바람직한 방향이 무엇인가에 대한 의식
(2)문화적 정체성 확립의 태도
①우리 문화의 독창성과 보편성을 증대시키는 노력
②다른 나라 문화에 대해 문화적 상대주의에 입각한 깊이 있는 이해
(3)
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