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교육기회의 면에서 진정으로 남녀평등한 교육이 이루어지는가에 대해 별다른 관심을 두지 못했다.
가부장적 사회의 오랜 역사 속에서 형성되어 온 우리의 남녀 양성에 대한 인식의 틀은 공평하지 않다. 남녀가 같은 일을 해도 남자에게 적용
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미래의 주거문화
1. 주택유형
1) 생태주택
2) 레지덴셜 하우스(Residential House)
3) 테크노하우징(Techno-Housing)
4) 세컨드하우스(Second House)
5) 전원주택
6) 이동식 주택
7) 스틸하우스(Steel House)
8) 노인주택
9) 독신자주택
2. 유비쿼터스 주거
Ⅲ. 미래의
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기술
③ 기초능력
④ 직업능력
42. TV와 라디오 방송 등 대중매체를 활용하여 진행하는 교육의 형태는?
① 원격교육
② 오프라인교육
③ 면대면교육
④ 가상교육
43. 실시간에 두 개 지역 이상 떨어져 있는 교수자와 학습자들이 교육적 상호작
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사회에서는 돈이 있는 사람이 돈을 쓸 방법을 찾게 마련이다.
III. 결론
우리나라의 교육 목표인 우수와 평등은 둘다 존중할 만한 가치이다. 우수는 시험으로 정의된다는 장단점이 있고, 참된 평등을 이루는 것은 쉬운 일은 아니다. 현대 우리
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교육과 매스컴
1) 환경교육 : 교육기관. 매스미디어
2) 교육적 기능 . 협의의 교육기능 : 학교교육
. 광의의 교육기능(사회화 교육)→환경교육(매스미디어 이용) 1. 커뮤니케이션의 개념
2. 커뮤니케이션의 역할과 기능
3. 커뮤니케이션의
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교육의 활성화
10) 복지산업의 영향력 감소
11) 신 대가족사회
12) 영원히 죽지 않는 꿈의 현실화 시도
13) 의료서비스산업의 발전
14) 줄기세포를 악용한 범죄 발생
15) 재혼의 증가
16) 부모와 자식 간의 나이차가 많아진다.
17) 세대차에 의
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교육사학회 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 공부의 방법
1. 혼자서
1) 제1단계
2) 제2단계
3) 제3단계
4) 제4단계
5) 제5단계
6) 제6단계
2. 여럿이서(개론 과정)
1) 1단계
2) 2단계
3) 3단계
4) 4단계
5) 5단계
Ⅲ. 공부의 적용
Ⅳ. 공부와 예습
1. 예습의
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미래 사회의 핵심 인재 육성에 필수적이다. 서론
경험주의 교육과정의 개념
1. 경험주의 교육과정의 정의
2. 경험주의 교육과정의 이론적 배경
3. 경험주의 교육과정의 적용 사례
잠재적 교육과정의 개념
1. 잠재적 교육과정의
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3) 심리 정서적 문제
4) 경제적 문제
5) 교육적 문제
6) 환경적 문제
7) 사회적 상황
8) CT의 강점
9) C T 母의 강점
3. 우선순위 선정
4. 개입계획
5. 자원분류
6. 중간평가
7. 재사정
8. 프로그램 평가
9. 종 결
Ⅲ 한계점 및 결론
부록
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기술.
④ 교과서가 없다 : 고정된 교과서가 아닌 자신만의 노트를 만들어 교과서 만든다.
⑤ 주기집중수업 : 한과목씩 매일 오전에 2시간씩 같은 과목을 집중적으로 3~5주간 수업.
⑥ 조기 외국어 교육 : 아동이 후에 어른으로서 자질을 발휘
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