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교육철학20
포스트모더니즘
1. 개관
1) 포스트모더니즘이란 1979년 리오타르(J. F. Lyotard)에 의해 학술적 용어로 처음 사용되어 학문의 영역에 등장한 흐름으로, 계몽사상으로 대표되는 근대사회의 보편적합리적절대적객관적총체적 지향을 비판
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육이 이루어지도록 했다.
5) 노작의 원리
루소는 자기능력으로 자기의 인생을 개척하는 인간이 자연에 가까운 인간이라고 보았다.
그래서 로빈슨 크루소처럼 몸을 움직여 자신의 문제를 해결해 나가는 것을 중시했다.
- 에밀에 나타난 교육
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naver.com/mslee302/120033421485
[출처] 교육학 행동주의 학습이론 총정리|작성자 /frost9001
https://blog.naver.com/frost9001/220808825604
이병승 외 2명, 2013-02-15, 3판 쉽게 풀어쓴 교육학, p. 188 ~ 189
→철학적 기초에 근거한 문제제시
이병승 외 2명, 2013-02-15, 3판 쉽
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교육의 원동력이 될 수 있다. <- 종파적 편견지향 문제의 해결
9. 논리학과 분석철학
심리학 - 사고의 실제적 과정 연구
형식논리학 - 사고의 결과를 정리하는 합리적 형식 제공 : 탐구의 논리 : 문제 해결적 사고
문제 해결적 사고의 특징
1)
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악, 춤, 시, 설화 교육
아고게
에서
교육
12
~
15
세
- 12~15세 : 청소년
- 속옷 금지, 외투 한 벌, 적은 식사 → 가벼운 몸
- 음식을 절도해도 극형에 처하지 않음
∵ 음식을 훔침으로써 전투에서
생필품 구하는 능력이 향상되기 때문에
16
~
20
세
- 16~2
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교육목회 커리큘럼에 있어서 몇가지 제안들이 있다. 그래서 3가지 제안을 하고 마치고자 한다.
1. 주주에 교리 교육의 확대이다.
칼빈은 교리교육 목회의 중심으로 커리큘럼을 짰다. 오늘날 목회 철학이 분명한 교회들을 제외하고는 교리교
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교육과정 운영 면에서는 양 교사들 간의 철학적 관점의 차이, 교육과정 조직 면에서 교육과정 내용의 지속성 부족을 들 수 있다. 또한 교사들의 교육과목 및 교육관에 부정확한 이해에도 문제가 있다고 정리할 수 있다.
이에 대한 해결방안으
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교육사상의 철학적 배경 ……………………… 4
1. 자연주의 ……………………………………………………………… 4
가. 코메니우스 …………………………………………………… 4
나. 루소 ……………………………………………………
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정리 같은 교내봉사활동을 넘어서 사회의 자원봉사활동까지 확대되면 대체벌로서 적절한 교육방법의 역할을 할 수 있을 것 같다. 자원봉사활동은 이웃과 더불어 살아가고 있다는 경험과 남과 나누는 기쁨을 누리게 함으로써 학생들의 인성
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교육 관련 최신 이론을 정리하고 공유하는 블로그를 운영하고 있습니다.
최근에는 특수교육 관련 학회에서 개최한 워크숍과 공개 세미나에 다수 참석하면서 현장의 목소리와 학문적 동향을 접하고자 했습니다. 이러한 경험들이 앞으로의 연
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정리 및 청소 등 간단한 일을 하며 보조하였지만, 이후에는 스스로가 할아버지. 할머님을 부축해드리는 등 보다 적극적으로 행동하였습니다. 그리고 대학에 입학해서도 이러한 봉사활동은 계속 이어졌으며, 특히 예비간호사의 자격으로 한층
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교육 철학을 학문적 언어로 정리하고, 실천 가능하게 구체화하는 중요한 여정이 될 것이라 매우 설레고 있다는 마음을 전하는 바이다.
앞으로 여기서 함께 공부하게 될 동료들과의 협력과 소통도 소중히 여기고 싶다. 다양한 교육 현장에서
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철학 연구자로서 학계에 진출하여 연구와 교육을 병행하는 것입니다. 대학 또는 연구기관에서 철학 강의와 연구를 지속하며, 한국 사회에 철학의 질문을 던지고, 철학적 성찰의 필요성을 전달하는 역할을 수행하고자 합니다.
이를 위하여서
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교육대학원에서 영양 교육을 전공하고 싶은 이유는 무엇인가요?
7. 입학 후 어떤 연구를 하고 싶나요?
8. 영양 교육의 가장 큰 도전 과제는 무엇인가요?
9. 교사로서 자신이 가장 중요하게 생각하는 교육 철학은 무엇인가요?
10. 어떤 방
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