|
schedule)에 대해 실생활의 예를 제시하며 설명하시오
1) 계속적 강화와 간헐적 강화의 유용성
2) 네 가지 강화계획을 예를 들어 설명
(1) 고정비율
(2) 고정간격
(3) 변동비율
(4) 변동간격
3) 네 가지 강화계획의 비교분석
* 참고문헌
|
|
|
이론은 인간발달 과정에 매우 낙관적인 견해를 가진다. 그러므로 이와 같은 관점에서 본다면 부모는 아동의 발달과정에 긍정적인 역할을 할 수 있다. 부모의 긍정적 관심을 받으면서 성장한 아동들은 그들 자신의 욕구와 감정을 이해하고 수
|
|
|
발달은 자신의 역량을 실현하고, 직무에 만족하며, 진로에 대한 비전을 구체화하는 과정인 것이다.
3. 수퍼의 이론을 청소년 대상의 진로상담에서 어떻게 활용할 수 있을지, 그리고 청소년상담에서 수퍼의 이론이 가지는 장점은 무엇이라고
|
|
|
것이다. 1.시험의 현실과 문제
2.시험의 오해와 진실
3.시험의 영향과 결과
4.시험의 전망과 제언
5.나의 생각
①우리나라의 교육 현실
②우리나라와 외국의 경우를 비교
③신문기사로 본 시험의 현실
④대안교육
|
|
|
아동의 변수적인 요인이 범위가 한정되어 있고 단조롭다는 것이며 이 책에서 사례로 활용하고 있는 상황이 주제에만 한정된다는 것이다. 물론 그것의 중심이 “화” 라는 것이다. 아동발달에 유명한 이론을 주장하는 비고츠키나 피아제 이론
|
|
|
이론
2) 반두라 이론이 보육현장에서 적용의 장단점
3. 스키너의 행동주의 이론이 현재 보육현장에서의 적용에 따른 장단점
1) 스키너의 행동주의 이론
2) 스키너 이론이 보육현장에서 적용의 장단점
4. 비고츠키의 상호주의 이론이 현재
|
|
|
이론에 대해 정리하고, 구성주의 관점에서 영유아를 교육하는 효율적인 방안에 대해 제시하시오.
1. 구성주의 이론 정리
가. 구성주의의 교육 목표
구성주의는 피아제의 인지발달이론에 기초를 두며 유아의 내재적 힘이 외부의 의도적인 노력
|
|
|
이론. 문음사
임규혁, 교육심리학 (2006), 학지사
신명희 외, 교육심리학의 이해 (2010), 학지사 성숙주의 행동주의 구성주의 교육과정 접근법에 대해 자세히 비교, 설명하시오(개념, 특성, 목표, 환경구성, 일과운영, 교수학습방법, 교사의 역
|
|
|
이론적 배경
1. 듀이의 진보주의
2. 피아제와 비고츠키의 상호작용주의
3. 에릭슨의 인본주의
4. 인식론적․심리적․사회적 측면에서 통합교육과정의 의의
Ⅳ. 통합교육을 위한 교수․학습 원리
Ⅴ. ‘공룡’을 주제로 한
|
|
|
아동초기의 성격발달에 결정적인 성적, 공격적 충동을 통제하는지를 살펴봄으로써 심리성적 발달이론을 구성했다.
프로이드의 정신분석이론은 오늘날 심리학, 교육학, 아동학 등 수많은 분야에서 이론적 기초를 제공하고 있으며 특히, 심리
|
|
메뉴펼치기
