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이론
1) 지그문트 프로이트
(2) 안나 프로이트
3) 인지발달 이론
(1) 피아제의 사고 인지발달이론
(2) 콜버그의 도덕성 인지발달 이론
4) 심리 사회적 발달이론
1) 에릭슨의 이론
(2) 설리반의 이론
(3) Marcia의 이
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발달이론이 사회복지실천에 미친 영향을 설명 중 옳은 것을 모두 고르면? ( 2 )
가.생활주기를 순서대로 정리할 수 있는 준거 들을 제공해 준다
나.발달을 구성하는 다양한 요인 중 신체적 요인만을 파악할 수 있다
다.이전 단계의 결과가 다음
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- 남한 수학교과서 두산동아 2007년 중에서
“ “미지수가 두 개인 일차방정식”에 대한 교재연구
- 남한 중학교 수학2 교사용지도서 89쪽~92쪽
- 북한 수학교과서 2학년 2007년 중에서
“ 두 변수 일차방정식”에 대한 교재연구
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훈련
(2) 감각 발달 교육
(3) 수학적 사고의 기초
(4) 언어 발달의 중요성
(5) 문화적 이해 증진
7. 몬테소리의 교육적 접근법
8. 몬테소리와 피아제 교육 이론의 비교
(1) 유사점 분석
(2) 차별점 탐구
9. 결론과 개인적인 소감
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표준보육과정과의 차이점 비교
1) 2007개정 유치원교육과정과 표준보육과정
2) 건강생활 영역 중 신체관련 부분과 신체운동 영역의 내용구분
3) 2007개정 유치원교육과정과 표준보육과정의 평가
5. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
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영아반 자유선택활동 운영 및 교사의 역할 수행 실태』, 박현경, 인하대학교 교육대학원
『영유아의 사회행동정서 특성과 감각처리 특성의 차이비교』, 강지연, 한신대학교 대학원, 2013 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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이론의 도입 현황, 사회과학연구소, 2012
김미희, 하인즈 코헛(H. Kohut)의 자기심리학 이론에 기초한 청소년의 학교부적응과 부모양육의 상관성 연구, 학위논문, 2012
신광섭, 분석심리학 과 자아심리학 이 개별 사회사업 에 미친 영향 에 관한 소
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이론에는 다양한 이론들이 있다. 행동주의 학습이론에서 학습의 의미는 행동주의 학습이론에서 학습의 의미는 경험이나 관찰의 결과로 유기체에게 일어나는 비교적 영속적인 행동의 변화이다. 인지주의 관점에서 학습은 새로운 지식을 학습
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이론의 발달에 중요한 분기점이 되었다.
2. 비판
①인간이 이성적이고 합리적인 존재라는 가정하에서만 설명이 가능하다.
(합리적 선택만을 하고 행동한다면 왜 인간 사회가 변하지 않을까?)
②아동에 대한 실험사례만으로 설명이 한정되어
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마음의 지형학적 모형
4. 마음의 구조적 모형
4. 성격의 발달 : 심리성적 발달 단계 (구-항-남-장-생)
♥ 피아제(p291~P309)
1. 피아제의 인지이론의 개념
2. 주요 개념
3. 인지발달 단계
4. 인지 발달 단계에 따른 자아 중심성의 변화
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