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2007년 1학기 교육행정학원론 기말고사 문제>
고교평준화 정책과 교원평가제 중 한 가지 정책을 선택하여, (1) 해당 정책의 내용과 찬반론을 간단히 언급하고, (2) 자신의 입장을 선택하여, 선택한 입장의 주장들에 대한 이론적 근거를 독창적
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이론과 실제
* 이태욱(1999), 컴퓨터 교육론, 좋은 소프트
* 이봉희(1988), 지방자치시대 지역방송의 역할, 케이블TV 종합유선방송국을 중심으로, 연세대학교 행정대학원 석사논문
* 이기성(1988), 전자출판, 영진출판사 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 학습기자
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이론과 실제, 서울 교학사
대한 수학 교육 학회(1997), 제 7차 수학 교육 개편 방향 탐색
박성익(1993), 수업 방법 탐구, 서울 교육 과학사
우정호(2000), 수학 학습 지도 원리와 방법, 서울대학교 출판부
장경윤(2003), 제7차 고등학교 수학과 교육
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이론과 실제, 교육과학사
http://www.knou.ac.kr I.서론
II.본론
-한국방송대학교
1.한국방송대학교홈페이지 구성
2.설립취지와 목적
3.조직
4.교육대상
5.교육방법
6.평가
-일반적인 사회교육프로그램과 비교,분석
1.요구분석
2.목표
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발달은 사회적 상호작용에 기인하므로 교육은 발달에 선행하여 주어져야 한다고 본다.
- 비고츠키의 사회문화적 상호작용이론은 ‘근접발달지대’가장 잘 드러나고 있다.
* 근접발달 지대(the zone of proximal development)를 ‘아동이 독립적으로
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시험에서 동점자의 경우 면접에서 초과합격자를 모두 탈락시키는가?
매년 상황에 따라서 조금씩 다르며 면접당시 결원(빈자리)이 많으면 모집예정인원보다 초과하여 합격시키는 경우도 있고, 그렇지 않으면 필기시험에서의 초과합격자 전
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발달을 돕는다.
목표달성을 위한 계획을 세우고, 시도, 조작하는 방법을 학습한다.
4. 참고문헌
- 피아제의 인지발달 이론에 의한 조작놀이의 교육적 효과에 관한 연구
(김윤화 저, 한서대학교 문화예술학과 아동미술전공, 석사학위논문2005.2)
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피아제의 인지발달 이론
6, 인본주의 이론의 이해
7, 사회체계이론
8, 생태체계 이론의 주요개념과 사회복지
9, 인간의 성장과 발달 - 영유아기
10, 인간의 성장과 발달 - 아동기
11, 인
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분석 행동 수정의 원리
5. 스키너 이론의 교육적 응용
6. 촘스키의 생득주의 언어이론 개요
7. 아동 언어 발달 단계 울음의 역할
8. 언어 발달의 첫 단계에서의 특징
9. 생득주의와 행동주의의 비교
10. 결론 행동주의 및 생득주의의 중요성
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비교해보며 자신을 돌아볼 수 있다.
-미술활동은 자아개념을 형성하고 위험한 상황과 실험을 이겨낼 용기를 주며, 새로운 기술을 습득하고 자신의 인생을 풍요롭게 할 수 있는 활동이다.
-자신의 손으로 무엇인가 직접 만들고 그리는 과정을
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