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성격 1. 체육과의 정의 2. 체육과에서 추구하는 인간상 3. 체육과 교육과정 내용 틀 4. 중학교 체육 교육의 방향 4. 목표 1. 목표의 구조 2. 목표의 세부 내용 5. 내용 1. 내용 체계 2. 영역 구성 특징 6. 교수학습 방법 1.
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  • 등록일 2009.03.27
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방법과 평가 내용의 기술이 상세화 및 구체화 되었다.바뀐 학년군제의 운영을 위한 지침으로 새로운 운영체제의 대비로 볼 수 있다. 다섯째, Bloom, Bucher, Barrow의 목표 분류 기준에 의해 2009개정 교육과정의 총괄목표와 체육과의 목표를 분석한
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  • 등록일 2014.11.20
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2007). 학교교육의 맥락에서 본 ‘역량(Competency)’의 의미와 교육과정적 함의 / 서울대학교 김은혜(2011). 미래 체육과 교육과정 방향 탐색 : 핵심역량 개념을 중심으로 / 고려대학교 홍원표 外(2010). 외국의 역량기반 교육과정, 현장적용 사례 연
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  • 등록일 2012.06.26
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교육의 교수학습매체와 교재교구 4. 유아교육의 교수학습방법 5. 유아교육기관의 환경구성 6, 유치원 시설과 환경 1) 유치원 설립 및 시설 기준 관련 법령 2) 시·도교육청별 유치원 시설·설비 기준 비교 7. 유치원 공간 분석 결론 참
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  • 등록일 2017.04.03
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교육)청강사요원 중앙연수 자료집, 2012. Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 건강교육이란 2. 건강교육의 중요성 3. 누리과정(3-5세)에서의 건강교육 내용  1) 신체운동·건강 영역의 건강교육 성격  2) 신체운동·건강 영역의 건강교육 목표  3
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  • 등록일 2014.03.24
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논문 469건

내용 체계------------------------------------34 3.3.2 학년별 내용-----------------------------------49 3.3 교수․학습 방법 및 평가----------------------------55 3.3.1 교수․학습 방법-------------------------------55 3.3.2 교수․학습 평가------------------
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  • 발행일 2010.01.14
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개정된 교육과정에서 볼 수 있는 ‘자유탐구’에 내용이 추가되어 지필평가를 지양하고 학생 활동 관찰, 보고서 검토 등의 방법을 활용하도록 하였다. 6. 평가 결과의 활용은 기존의 교유과정에서는 지도 방법 개선에만 국한하였으나 진로 지
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  • 발행일 2007.12.20
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교육의 문제점 분석 48 1. 분석 방법 및 인터뷰 질문 내용 48 2. TCK의 정체성 분석 51 1) 한국사람과 관련한 TCK의 자기인식 51 2) TCK의 세계시민 자질 56 3) 지역에 대한 TCK의 애착심 59 4) TCK의 모호한 정체성 61 3. TCK와 관련한 한국교육의
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  • 발행일 2010.04.01
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교육과정론. 서울 : 교육과학사. 김성재(2007). 발달적 게임과 교육체조를 통합한 유아동작교육활동의 적용효과. 중앙대학교 대학원 박사학위논문. 김숙자, 박현진, 김혜숭(2010). 유아 경제교육내용에 대한 교사의 인식 -국가고시 유치원 교육과
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  • 발행일 2012.05.10
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목표와 내용 4) 수업의 형태 5) 수업 장소의 시설 6) 실용적 요인 3. 효과적인 학습 자료 제작 및 활용 절차 1) 교육과정 분석 2) 학생 분석 3) 학습 자료 선정 4) 학습 자료 제작 5) 학습 자료 활용 6) 평가와 피드백 4. 중국어 수업
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  • 발행일 2011.09.20
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취업자료 1,992건

교육의 언어로 전환하는 일을 해보고 싶습니다. 이를 위해 이론 공부와 실천 경험을 넘나들며 끈기 있게 배워나가겠습니다. 1. 경력(대학생활 또는 직장활동 상황) 2. 지원동기 및 장래계획 3. 성격의 장단점 및 특기 4. 기타 (특기사
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  • 직종구분 교육 강사직
과정 2. 자신의 장단점 3. 생활 신조 4. 지원동기 및 입사 후 포부 IX. 영업직 자소서 - 9 1.성장과정 2.성격소개 3.생활신조 4.지원동기 및 희망업무 5.지원부문 관련교육 및 보유기술 X. 영업직 자소서(인턴-영업관리) - 10 1.자신이 가
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  • 직종구분 기타
미리 준비하고 대처한다면 시대가 처한 위기를 충분히 극복해 낼 수 있으리라는 확신을 가지고 매사에 최선의 노력을 다하겠습니다. 1. 교육목표 2. 교육환경 분석 3. 교육추진 방향 4. 교수 학습방법 5. 교육자로서의 각오 / 결의
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교육자‘를 꿈꾸며 계속해서 나아갈 것입니다. - 지원자의 성장과정(가정, 학교), 개인적 자질(학업, 성격, 재능), 활동(봉사, 동아리, 연구)과 삶에 대한 가치관을 기술하십시오. - 특기적성 및 클럽활동 지도에 자신있는 영역 - 자신이
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  • 등록일 2018.01.08
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  • 직종구분 전문직
과정 동안 전산유체해석 상용툴인 플런트 사용법을 공부하였습니다. 그 외에 전산해석 격자 생성 프로그램인 그리드젠과 한글, 오피스를 어려움 없이 사용할 수 있습니다. **삼성테크윈 **LG전자 **현대 엔지니어링 **STX 그룹 **현대중공
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  • 등록일 2020.08.06
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  • 직종구분 일반사무직
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