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이론적 배경
1. 개념적 정의
2. 선행연구 검토
1) 부모-자녀 관계의 개념
2) 부모-자녀간 의사소통
Ⅲ. 연구방법
1. 연구문제
2. 연구가설
3. 조사대상과 조사방법
4. 측정도구
1) 일반적인 특성 및 이동전화 사용관련 특성
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* 설문에 응해주셔서 대단히 감사합니다. 즐거운 시간 되십시오 *
⑧ 전문직 (방송인/예술인/교수) ⑨ 판매 / 서비스업 ⑩기타 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 연구의 이론적 배경
Ⅲ. 연구설계와 분석방법
Ⅳ. 실증조사 분석
Ⅴ. 결론
참고문헌
설문지
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교수나 태권도 관련 연구소 같은 전문가 집단에서 먼저 적극 나서서 여성들이 선호하는 체겨적인 태권도 관련 프로그램을 개발해서 일선 도장에 보급하는 배려가 있어야하고 일선 지도자 역시 자신의 경험과 노력도 중요하지만 전문가 집단
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C, Ruth E Van Reken(1999). The Third Culture Kid - Experience : Growing up among. Worlds Intercultural Press.
Robertson, R(1995). Glocalization : Social Theory and Global Culture. London : Sage.
Woods, P(1983). Sociology and the school : An interactionist viewpoint. London : RKP. 손직수 역(1998). 학
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이론 10 호, 한신문화사.
윤미영(1999), 수용론적 시 감상 지도 연구, 전남대 교육대학원 석사학위논문.
윤영선(1996), 시적 상상력 계발을 위한 학습지도 방안 연구, 강원대 교육대학원 석사학위논문.
이숭원(1995), 「시 교육에 도입된 이론적 지식
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