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요인들을 충족시킴
2) 권력행사를 위한 정치적 책략
가. 세력집단 형성
나. 네트워크 확장
① 새로운 사람과의 접촉을 통하여 지지기반을 넓히는 것
② 반대하는 사람을 집단 멤버로 가입시키는 것
다. 의사결
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형성배경, 숭실대학교 경영경제전략연구소
이지평(1998), 일본기업의 기술혁신 전략과 시사점, LG경제연구원 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 일본기업의 직능자격제도
Ⅲ. 일본기업의 임금피크제도
1. 고령화 사회에 대비
2. 연금재정의 악화
Ⅳ. 일본
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비교, 순천향대학교, 2001
윤미정, 교육적 체벌의 범위와 한계, 대구교육대학교, 2005 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 교사체벌(학교체벌, 학생체벌)의 의미
Ⅲ. 교사체벌(학교체벌, 학생체벌)의 종류
1. 신체 접촉에 의한 체벌
1) 손을 이용한 체벌
2) 주먹
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론. 동인.
김유성(2002). 한국사회보장법론. 법문사.
감 신(2007). 의료사각지대의 해소. 건강보험포럼.
김수봉 외(2005). 사회보험 사각지대 해소방안 연구. 한국보건사회연구원. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 사회복지 실정법의 내재적 한계
1) 영
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론, 청주대학교 출판부
김종식저, 아동복지 이해론, 한올출판사
한성심, 송주미저, 아동복지론, 창지사
이정서 . 김상철 . 박성택 공저, 사회복지학개론 , 유풍출판사
아동복지론, 이대근 저, 형설출판사
관련사이트
한국복지교육원
청소년보
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체제 및 통제적 요인들을 상호 유기적인 관계 속에서 구축해야 한다. 시스템 접근법 및 정보공학론에 의거한 사이버교육의 체계적 추진은 본래 사이버교육이 지니고 있는 교육적 잠재력을 가시화 시키고, 우리들이 교육에 거는 기대를 충족
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행정 체제와 조직
4) 취학전 기관의 유형 및 특징
2. 교원 양성 정책
스웨덴 모델에서의 교훈
■ 호 주 ■
1. 호주의 보육제도
2. 특수한 요구를 가진 아이들에 대한 서비스
3. 보육의 질적 향상을 위한 정책
■프랑스■
1. 육아 및 유
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론
Ⅱ. 본론
1. 우리나라 학교 급식의 발전과정
1) 구호 급식기
2) 자립 급식기
3) 제도 확립기
4) 급식관리체제 전환기
5) 양적 팽창기
6) 학교 영양사 신분변동기
2. 학교 급식의 목적
3. 우리나라 학교 급식의 현황
1) 우리나라 학교
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체제』홍웅선저, 법문사, (1983)
4.『평생교육정책론 - 교육선진국의 정책행정과 평생교육의 실태비교』
이양교저. 학문사
5.『평생교육백서』교육부. 1997
♡ 평생 교육을 즐길 수 있는 방법
끊임없는 학습과 성장은 삶에서 중요한 고정위치를
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3) 혁신적 투자
4) 경제개발5개년계획
5) 유신체제
6) 다원주의
5. 미국식 자유시장 자본주의 정책의 공과
1) 군정
2) 대공황
3) 공급과잉 문제의 부각
4) 소비
5) 대량생산체제
6) 비자발적 실업
6. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
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