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문장의 수형도를 그리고 다음의 용어를 적어도 두 예를 들어 설명하시오. 1. 분지와 절점 2. 관할과 선행 마. 다음 구구조규칙을 보고 이것의 가능한 다수의 구구조규칙을 모두 제시하고 각각에 해당하는 영어표현의 실 예를 제시하시오. 1. VP
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문장의 수형도를 그리고 다음의 용어를 적어도 두 예를 들어 설명하시오. 1. 분지와 절점 2. 관할과 선행 마. 다음 구구조규칙을 보고 이것의 가능한 다수의 구구조규칙을 모두 제시하고 각각에 해당하는 영어표현의 실 예를 제시하시오. 1. NP
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문장의 수형도를 그리고 다음의 용어를 적어도 두 예를 들어 설명하시오. 1. 분지와 절점 2. 관할과 선행 마. 다음 구구조규칙을 보고 이것의 가능한 다수의 구구조규칙을 모두 제시하고 각각에 해당하는 영어표현의 실 예를 제시하시오. 1. NP
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문장의 수형도를 그리고 다음의 용어를 적어도 두 예를 들어 설명하시오. 1. 분지와 절점 2. 관할과 선행 마. 다음 구구조규칙을 보고 이것의 가능한 다수의 구구조규칙을 모두 제시하고 각각에 해당하는 영어표현의 실 예를 제시하시오. 1. VP
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문장의 수형도를 그리고 다음의 용어를 적어도 두 예를 들어 설명하시오. 1. 분지와 절점 2. 관할과 선행 마. 다음 구구조규칙을 보고 이것의 가능한 다수의 구구조규칙을 모두 제시하고 각각에 해당하는 영어표현의 실 예를 제시하시오. 1. AP
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D. & Kauchak, D. P. (2001). Teaching content and thinking skills. Massachusetts: Ally and Bacon.
Scriven. Michael (1987). Validity in personnel evaluation. Journal of Personnel Evaluation in Education Vol 1, 9-23.
Slavin. R. E. (1990). Ability grouping and students achievement in secondary schools :
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