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핵심이다. 그는 애민의 방법은 인정(仁政)이라고 했다. 김시습은 사상적으로는 유교의 기본이념을 고수하면서도 불교와 도교에 깊이 매료되어 다른 유학자들과는 구별되는 견해를 가지고 있었다. [김시습의 사상과 문학의 관계] 김시습의 작
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제1장 김시습론 제2장 허균론 제3장 김만중론 제4장 박지원론 제5장 신재효론 - 각 장별 출제예상문제 (해설포함) 총14페이지/ 교재 고전소설작가론(p100~177) 핵심체크 + 출제예상문제
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1. 모죽지랑가 ≪ 삼국유사 ≫ 권2 효소왕대 죽지랑조(孝昭王代 竹旨郎條)에 관련 설화와 함께 가사가 전한다. 죽지랑의 낭도인 득오가 죽지랑의 죽음을 애도하여 불렀다는 8줄의 향가이다. 죽지랑의 고매한 인품을 사모하는 정이 잘 나타나
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제1부 서장 [1] 한시(漢時) 1. 시의 분류 (1) 시의 개념 ① 사람의 정서를 나타내는 것으로 소리의 운이 있으며, 노래를 부를 수 있는 것 ② 압축된 형식에 감정을 최대한 절제하여 비유로 나타내어야 함 (2) 시의 분류 ① 문선: 시류 22종으로 분류,
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핵심(랭그랑) ① 교육 전 과정의 생활화 ② 개인의 일생을 통한 계속적인 교육 ③ 모든 형태의 교육에 대한 통합적 연계조직화 ④ 개인 ? 사회생활 국면의 수평적 통합과 일생의 기간을 포괄하는 수직적 통합 (3) 대상의 범위에서 본 사회교육
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