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교수학습 매체
교수학습 시 준비하고 안전 점검 및 창의적인 매체
5) 안전사고 예방
안전 수칙 준수 및 사고 발생 시 교사의 역할
참고문헌
◎ 강신복 외 1인, 체육3이론, 서울 : 보경문화사, 1993
◎ 류경환, 초등학교 교사와 학생의 체육교육 목
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이론적 내용
1. 조소의 뜻
2. 조소의 구분
1) 조각(carving)
2) 소조(modeling)
3. 조소의 표현 요소
1) 양감(Volume)
2) 질감(Texture)
3) 비례(Proportion)
4) 균형(Balance)
5) 동세(Movement)
6) 공간감(Mass)
7) 구조감(Composition)
4. 형(표현방법)에 따른 조소의
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교수·학습 이론
- 학습이란 객관적인 지식이나 정보를 단계적으로 축적해 가는 과정
㉡새로운 교수·학습 이론
- 학습은 능동적이고, 구성적이며, 목적지향적인 활동
- 새로운 교수·학습 이론 = 열린교육 운동
- 열린교육에서 학습이란 :
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시험
4. 토론법
5. 실기 평가
6. 실험 실습법
7. 관찰법
8. 면접법
9. 보고서법
10. 포트폴리오
11. 기타
Ⅴ. 수행평가의 필요성
1. 학교 학습 평가의 기능
1) 교수?학습 과정의 개선
2) 학습 곤란의 진단과 치료
3) 학습 진전 상황의 점검
4)
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교수․학습자료 개발
(2) 정의적 접근의 교수․학습자료 개발
(3) 행동적 접근의 교수․학습자료 개발
5. 봉사활동 프로그램
가족 봉사활동
6. 수행평가
( 바른생활 )과 수행평가 기준안
( 도덕 )과 수행평가 기준안
도덕과 수
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이론』,서울: 박영사, 1980
2. 박연호·오세덕, 『조직관리론』,서울: 법문사, 1983
3. 한국교육개발원, 『새학교 구상：좋은 학교의 조건과 그 구현 방안 탐색』,1996
4. 교육개혁위원회,『(1995. 5. 31) 신교육체제 수립을 위한 교육개혁방안(Ⅰ)』,
『
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개선 방안
1. 교사의 평가에 대한 전문성 신장
2. 타당하고 객관적인 평가 기준의 개발?보급
3. 수행평가를 위한 다양한 평가 도구 개발?보급
4. 교사의 업무 부담 경감 및 교육 여건 개선
5. 학교생활기록부 개선
Ⅹ. 결론
참고문헌
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예방 대책
2. 사후 교정을 통한 예방대책
1) 교육 및 직업 훈련의 강화
2) 정서 함양교육의 비중 중가
3) 사회적 처우
가. 비 거주 프로그램
나. 단기거주 프로그램
다. 소년 산간학교 프로그램
8. 결론
9.Reference
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교수 매체를 활용하는 능력이 모든 교사의 기본적인 자질로 요구된다.
4. 표현을 확실히 익히는 학습법이 더욱 효과적이다
희미하게 넘기면서 많이 배우는 것보다 적게 배우지만 확실하게 학습하는 것이 더 효과적이다. 이를 위해 문장리스트
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프로그램개발
1. 창의적 재량활동 프로그램 개발 방향
2. 창의적 재량활동 프로그램 개발 과정
1) 기초 조사 실시
2) 선호하는 학습 주제 선정
3) 프로그램 개발
4) 프로그램 학년별 주제 선정
Ⅷ. 초등학교 재량활동의 내실화 방향
Ⅸ.
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