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개론. 김익균외 공저.교문사/
보육과정. 이순영외 공저.학지사/ 육과정 조복희 공저 참고사이트
보육과정 보육과정의 목적 및 목표 학지사
보육교사 전문성 제고를 위한 표준보육과정의 이해와 적용 (재)한국보육진흥원
이기숙, 유아교육
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유아들이 구체적이고 직접적으로 경험할 수 있도록 개별활동 혹은 집단활동으로 구성하여 교육을 하고 있다.
참고문헌
이순형(2009). 보육학개론. 학지사.
김명희 외(2010). 영유아 교수학습방법론. 양서원.
보건복지부(2010). 표준보육과정의 구
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성해 가려고 노력해야 할 것이다.
Ⅲ. 참고 문헌
1번 문제
1. 유은영, 조은경(2020), 특수교육학개론, 한국방송통신대학교 출판부.
2. 채동구(2020), 특수교사의 장애학생 웹기반 교수학습에 대한 필요성과 효과성의 관계 분석, 대구대학교 특수교
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유아교육기관에서 사용되는 교재교구가 단지 유치원 교육이나 교육과정을 돕고 증진시키기 위한 것이 아니라 유치원 교육이나 교육과정을 형성하고 결정지어 주는 것이라는 것을 분명히 파악할 수 있다.
흔히 유치원 교육에서 돈이 많이 드
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유아의 수는 더욱 많다.
② 전문적 지식의 부족
4년 양성과정을 거치는 초 중등교사와 달리 유치원 교사의 교육은 준비과정이 짧다. 프랑스 5넌 영국 3년 이상, 독일 5년 이상이며 북한은 대학 출신자이며 졸업 시 국가시험을 통과해야만 자격
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유아들에게 효율적으로 내용을 전달하느냐 하는 측면에서 교수매체의 중요성을 한 번 더 강조하고 싶다. 수업은 교사가 유아들에게 교육내용을 교육매체를 통해서 전달하는 과정이라고 개인적으로 정의하고 싶다. 구체화된 학습목표를 달성
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유아교육 현장에서의 적용을 위해서는 학습자인 유아의 특성을 고려하여 교수설계를 하여야 한다. 예를 들어, 유아들은 자기조절 능력과 집중력이 낮기 때문에 유아들의 관심도를 고려하여 애니메이션이나 그림을 활용한 교수매체를 활용할
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유아보육프로그램.서울:창지사.
이영자,이기숙,이정욱(2000).유아교수학습방법.서울:창지사.
이윤경,김선영,김성희,김지은,나종혜,문혁준,신인숙,안선희,천희영,최은미,황혜신,황혜정(2003).유아교육개론.서울:창지사. Ⅰ. 들어가며
Ⅱ. 본
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학습 진전 상황에 대한 종합학습관리와 피드백 제공하는데 활용할 수 있다. 컴퓨터 매체의 특성을 활용한 종합학습관리체제의 구축과 그러한 체제를 이용한 학습 산출결과는 영유아들이 학습활동을 전개하는 동안에 학습수행에 관한 자료를
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각형, 원 등 반복되는 도형 패턴을 유아가 스스로 배열하고 이어나가며 규칙성을 배우는 교구다.
④비즈 끈: 색깔 비즈를 끈에 끼워 패턴을 만들며 규칙성을 학습한다.
⑤숫자 카드 놀이: 숫자 카드의 순서나 규칙성을 활용해 숫자의 연속성을
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