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.hwp 6. 유치원교육과정의운영.hwp 7. 한국의유아교육.hwp 8. 유치원교육시간운영의사례.hwp 9. 유치원교육과정의성격.hwp 10. 유아교육의중요성.hwp 11. 유아교육의의의와개념.hwp 12. 외국유치원현황-발도르프유치원.hwp 13. 서구의유아교육.hwp
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자라서 꽃이 피는 생각을 했어요.
ㆍ교사와 한 소절씩 번갈아 말한다.
- 처음부터 끝가지 따라서 말한다.
T : 선생님이 동시를 말하면 우리 친구들이 따라서 말해보자.
ㆍ동시를 말해본 느낌을 이야기 한다.
T : 우리 친구들 오늘 동시 어땠어
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멈춘 후 타고 내리기
· 사람들이 완전히 내린 후 타기
· 앞의 사람을 밀지 않기
교통안전 연간 교육계획안
월
주 제
교 육 내 용
9~11월
- 차안에서의 행동 알기
· 의자에 올라서거나 돌아다니지 않기
· 안전벨트 매기
(안전띠의 필요성을 이해
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볼 수도 있겠구나
그럼, 활동을 한번 해볼까? 1. 이론적 기초
제2절 영유아의 학습이 이루어지는 과정
1. 영유아의 학습이 이루어지는 과정
* 교수- 학습의 순환적 주기와 교사의 역할
* 교수-학습의 순환적 주기에 따른 활동 계획안
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이 개구리동요 CD, CD 플레이어, 호루라기, 개구리모자 ( 연두색, 초록색,
빨간색, 노란색, 검정색색지, 딱풀, 가위 ), 바닥에 선을 표시할 테이프, 반환점 두개, 카메라
확장방안
① 짝과 같이 협동하여 할 수 있는 방안으로 확장한다.
② 짝과
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·눈으로 말해요
·고무줄 근육
동시
·어제 뺀 이
어디 있니?
동화
·머리카락이 자장면이 되었어요
·내 손에 빨판이 생긴다면
·우리 몸의 구멍 ♣[만 1세] ‘나의 몸’의 주간 교육계획안
♣[만 5세] ‘나의 몸’의 주간 교육계획안
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과정의 작동을 관장하는 것이다.
② 부호화된 자료를 저장하는 곳이다.
③ 무제한 보유한다는 것이 단기기억과의 차이이다.
④ 개인의 과거 경험이 장기기억에 영향을 준다.
3. 다음 중 기억 책략에 대한 설명으로 알맞지 않은 것은? 2
① 조직
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이 소현 박 은혜 특수아동교육론 학지사
특수아동교육의 이해 공주대학교 양서원
특수아동교육 박상희 동문사 1. 특성
1) 태아기 특성
2) 영아기 특성
3) 유아기
4) 아동기
5) 청소년기
5) 성인기
6) 노인기
참고문헌
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과정을 이해한다.
교육과정 : 탐구-과학적 탐구-물체와 물질 탐색하기, 창의적 탐구 - 주변 상황에 관심을 가지고 탐색하기 호두까기 인형 중 “ 피리의 춤” (교과서 제시용)
((표현생활))
((건강생활))
((사회생활))
((언어생활))
((탐구생
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중간의 집 등은 규정
없음.
- 청소년상담사업 확대 ;
- 93청소년지도사
4. 특징
1) 청소년 문제 발생과 복지필요성은 가족과 사회의 변동자체서 찾음. 핵가족화 이혼으로 문제원인 취업은
아동보육과 청소년 정서적 성숙에 영향.
2) 학교교육의
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