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주제: 영어 동사들의 구조적 차이
* 교과서 6장 6.2~6.5 (pp.116~149)를 읽고, 다음에 해당된 질문에 답하시오.
동사 force와 believe 문장의 심층구조를 (65b)와 (65c)로 설정하는 근거를 자세히 설명하시오.
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주제: 영어 동사들의 구조적 차이
* 교과서 6장 6.2~6.5 (pp.116~149)를 읽고, 다음에 해당된 질문에 답하시오.
동사 believe와 condescend 문장의 심층구조를 (65c)와 (65d)로 설정하는 근거를 자세히 설명하시오.
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주제: 영어 동사들의 구조적 차이
* 교과서 6장 6.2~6.5 (pp.116~149)를 읽고, 다음에 해당된 질문에 답하시오.
동사 prefer와 force 문장의 심층구조를 (65a)와 (65b)로 설정하는 근거를 자세히 설명하시오.
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자료입니다. 구매시 참고하시기 바랍니다. ★ 주제: 영어 동사들의 구조적 차이 * 교과서 6장 6.2~6.5 (pp.116~149)를 읽고, 다음에 해당된 질문에 답하시오. 동사 force와 believe 문장의 심층구조를 (65b)와 (65c)로 설정하는 근거를 자세히 설명하시오.
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1. 동사 prefer 문장의 심층구조를 (65a)로 설정하는 근거를 자세히 설명하시오.
우리는 흔히 표층구조로 영어 문장들을 해석하기 때문에 prefer + to - 또는 prefer + O 가 온다는 문법 지식에 따라 해석하게 된다. 그러나 Chomsky 의 변형생성문법(Trans
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않다. 또한 The snake frightened Mary 와 The movie delighted Horace. 와 같은 문장 역시 통사구조가 동일하지만 의미는 같지 않다.
- new car dealer 같은 하나의 구가 결합되는 방식에 따라 ‘새 차를 파는 중개인’ 과 ‘차를 파는 새로운 중개인’ 으로 의미
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중간은 갈 수 있다. 또한 논리가 있어도 논리를 풀어가는 과정에서 독창성을 발휘하지 못하면 좋은 평가를 받을 수 없다. 가장 좋은 글은 옳은 논리를 독창적으로 전개하면서 문장력도 좋은 글이다. ▣ 차례
프롤로그 논리와 감성이 조화
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영어를 모국어처럼 구사하기 위해서는 단어, 문장구조, 문법, 인토네이션 등등 언어의 요소요소를 오랫동안 꾸준히 익혀야 합니다. 피아노도 마찬가지로 도레미송부터 시작해서 바이엘, 체르니, 쇼팽 등으로 꾸준히 진도를 나가야 하고 째즈
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봉사활동을 하게 되었습니다. 마침 영어선생님이 부족하였고 중학생 아이들을 가르치게 되었습니다. 본래 방학기간 동안만 진행하기로 한 봉사활동이었지만 아이들을 가르치며 느낀 보람 때문에 1년 이상 지속할 수 있었습니다. 없음
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영어 기술 문서 작성 경험이 있다면 구체적으로 설명해주세요.
기술 블로그 운영 시 영어권 개발자 대상 튜토리얼을 작성했으며, 오픈소스 문서 PR 활동도 경험했습니다. 단순 번역보다 문장 구조, 용어 정리, 문화적 이해까지 고려한 영문 작
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시험으로 인해 주말 출근 많음
-. 신입사원때 여러 가지 취미 생활을 등록했지만 결국은 완주한게 없음
(3) 부서이동
-. 조직 개편에 따라 창원 같은 본부 내 이동 함 (1 ~ 2년에 한번 이동)
-. 창원에서 서울로 이동하는 것은 굉장히 어려운 일임
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