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론 - 문선화 외, 양서원, 2005
현대장애인복지론 - 정무성 외, 현학사, 2004
21세기 장애인복지론 - 남상만 외, 홍익제, 2002
우리나라 복지정책의 개선방안에 관한 연구 - 오세덕, 경희대학교 행정대학원 사회복지학과, 2001
복지국가론 - 김태성, 성
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론. 교육과학사, 2002
신중식강영삼 - 교육행정경영론, 서울: 교육출판사, 2001
신현석 - 교장의 지위와 역할, 한남대학교, 1996
안승문 - 새로운 교육 공동체 구축을 위한 교장임용제도, 학교운영·교육행정 체제 개선 방안
염철현 - 교사의 리더십,
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행정의 민주화를 위해
2. 장학의 전문화를 위해
Ⅳ. 선진국의 장학 동향
1. 미국
2. 프랑스
3. 선진국의 장학행정의 특징
Ⅴ. 한국의 장학과제
1. 선진국의 장학과 비교
2. 한국 장학행정의 발전과제
Ⅵ. 결 론
※ 참고문헌
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개발수준의 균등화 요구도 거세어질 것으로 예상된다. 이러한 상황 아래서 국가와 지방자치단체는 균형된 지역개발이 달성될 수 있도록 지원과 최대한의 조정력을 발휘할 수 있는 전략을 구사해야 할 것이다. 물론 이러한 정책적 해소노력이
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4. 물값 현실화
5. 소규모 노후저수지의 통폐합
6. 지하수 관리계획의 수립
7. 농업용수의 관리개선
Ⅴ. 중수도보급을 통한 물수급대책
1. 중수도보급을 통한 물수급대책 현황
2. 중수도 확대보급을 위한 방안
Ⅵ. 결 론
참고 문헌
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행정학이 토착화되기 의해선 발전된 외국 이론을 무분별하게 도입 적용할 것이 아니라 취사 선택하여 현실에 맞게 소화 내지 수용하고 한 걸음 더 나아가 응용하여 한국적 이론을 개발시켜 나가야 한다.
-참고문헌-
韓國行政學 朴 東 緖 著 法
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행정도시집중탐구,2005/4/25
<사진 1>매일경제신문(http://www.mk.co.kr/):현 총리의 행정중심도시 근무시 주요 국정운영회의 현황표
<사진 2>매일경제신문(http://www.mk.co.kr/):현 총리의 행정중심도시 근무시 3~4월 일정표
3)지역개발론 ,김용웅,
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평가와 실기 평가를 병행한다
7. 평가는 3년을 주기로 시행한다. 평가 시기는 융통성을 둔다
Ⅵ. 국가수준 학업성취도평가와 학교평가의 관련성
Ⅶ. 국가수준 학업성취도평가와 학교평가 교육과정평가의 비교
Ⅷ. 결론
참고문헌
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론조사
12. NEIS갈등이 계속될 때 문제점
13. 외국의 교육행정정보시스템 체계
〔미국의Quality School Portfolio(QSP) 사례 분석〕
14. NEIS와 교육의 자주성
15. NEIS 갈등의 해결방안
Ⅲ. 결 론
☆ 더 읽어볼 자료 ☆
1. NEIS, ‘나이스(nice)’
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행정의 정의
Ⅲ. 행정학의 정의
Ⅳ. 행정학의 역할
Ⅴ. 행정학의 기대효과
Ⅵ. 향후 행정학의 과제
1. 낙관적 관점에서 본 한국 행정학의 과제
1) 외국 이론의 정확한 소개
2) 한국 행정에 대한 기술적(記述的) 연구 축적
3) 비교 연
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