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학급의 지원(특수교육 연수교재) 국립특수교육원, 2001
． 도널드 베일리, 마크 월러리 (이소현 옮김), 장애 영유아를 위한 교육 서론
본론
◆장애 아동 통합교육의 이론적 배경
Ⅰ.장애 아동 통합교육의 이해
1.통합교육의 정의
2.장애
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효율적인 운영 방안, 경기 : 국립특수교육원, 1997
김성애 외 2인, 통합교육의 효율적인 운영방안, 경기 : 국립특수교육원, 1997
박승희, 일반학급에 통합된 장애학생의 수업의 질 향상을 위한 교수적 수정의 개념과 실행, 한국재활재단 논집, 1999
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리에서 나무 흉내내기
2) 바람이 불 때 땅에 떨어진 나뭇잎처럼 매트 위에서 뒹굴기
2. 사방치기
3. 말타기
4. 깃대 세워두기
5. 공기놀이
6. 소고놀이
7. 고무줄 놀이
8. 사다리 놀이
9. 달팽이집 놀이
10. 꼬리잡기
11. 힘자랑
12. 바둑알 놀
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위한 기관연계 방안
1) 지역위원회 구성에 의한 장애 조기발견 및 조기교육 촉진
2) 지역위원회, 교육청, 지역행정관청간의 연계에 의한 국가지원의 효율화
3) 수요자 중심 수여 원칙에 따른 맞춤형 교육과 보육
3. 3~5세 장애
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방안
1) 동일 사업에 대한 2개 기금의 투입
2) 공공직장보육의 수혜자 범위
3) 공공직장보육시설의 위탁을 통한 운영효율화
4) 시설확충 대안으로 보육바우처제도의 도입
2. 공공보육 특화기관으로서의 역할 재정립
1) 시설장 리더십의 강
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방안 모색
2. 선발절차 및 시험의 부적합성 개선
3. 입직경로의 단순화
4. 부적격자 도태장치
5. 신체조건이 아닌 체력 강화
6. 경찰채용의 전문성 확보
Ⅵ.결 론……………………………………………………………24
참고문헌
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리적 검토』, 2008, 이광윤
『조직구조와 조직효과성』, 2004, 김호정
「조직개편을 위한 조직 및 인사진단 중간보고서」, 1994, 고려대학교 산업개발연구소
「토지ㆍ주택 부문 공기업 통합 효과성에 대한 시나리오 연구 : 지식국가 경영의 지적
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D형 직무스트레스예방교육 보건교육 스트레스예방교육 보건교육 PRECEDE-PROCEED모형,학습지도계획서 보건교육 보건교육D형 직무스트레스예방교육 보건교육 스트레스예방교육
Ⅰ. 서 론 - 보건교육 들어가기
Ⅱ. 본 론 - 직장(남성/여성)에
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장애학생에게 주는 효과
1) 사회성의 발달
2) 언어적 능력 향상
3) 잠재적 능력의 발휘 기회
4) 긍정적 자아 존중감 발달
2. 일반학생에게 주는 효과
Ⅶ. 장애인통합교육의 과제
Ⅷ. 장애인통합교육의 조성 방안
Ⅸ. 결론
참고문헌
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방안
1) 근로자 파견법 정비
2) 고용서비스 부문에 대한 실태 파악 강화
3) 민간 고용서비스 부문에 대한 관리
4) 노동조합의 과제
5) 재계 입장에서 비정규직 문제 해결
6) 노동계 입장에서 비정규직 문제 해결
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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