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유아교육개론, 교육아카데미
김옥경 외(2007), (21세기 교사를 위한) 유아교육개론, 태영출판사
강문희 외(2002), 21세기 유아교육, 학지사 Ⅰ. 들어가며
Ⅱ. 본 론
1. 유아교육의 중요성
1) 근대적 아동관에 유아교육의 필요성 및 중요성
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부모교육 현황 및 개선방안에 관한 연구, 인제대학교 석사학위논문, 2002
한국부모교육센타 http://www.koreabumo.com
한국유아교육센타 http://www.e2ecenter.net Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 부모교육
1) 개념
2) 필요성
2. 드라이커스 민주적 부모교육
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교육의 어려움
② 핵가족화로 인한 자녀교육의 어려움
③ 유아성장의 촉진화
④ 부모역할의 변화
⑤ 매
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유아교육의 효과는 양육자(부모 등)와 연계할 경우 더 효율적이다. 피교육자 역할을 양육자에게 강조하기보다 파트너로서 부모와 교사의 공동의 노력을 하여야 할 것이다.
<참고문헌>
황해익 외(2012) 유아교육개론, 공동체
심성경 외(2013
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유아발달, 교육과학사 2014
이사라, 이주연 외 저, 현대사회와 아동발달, 청목출판사 2009
김순옥, 박은주 외 저, 아동복지론, 동문사 2014
이기숙 저, 유아교육개론, 양서원 2014 1. 현대사회에서 아동보육의 필요성
1) 가족구조의 변화
2)
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따라 달라진다. 99
참고문헌
이숙 외(2002), 부모교육, 학지사
양옥승외(2001), 유아교육개론, 학지사 1. 부모역할의 과제
2. 편모, 편부, 재혼에 따른 혼합가정의 부모역할
3. 부모교육을 위한 다양한 역할 훈련에 따른 활성화 방안
참고문헌
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교육대학원
문성주(2011). 「 부모교육 프로그램이 부모효능감과 양육스트레스에 미치는 영향」. 광운대 교육대학원. Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론
1. 부모교육의 정의
2. 부모교육의 목적
3. 부모교육의 필요성
4. 부모교육의 효과
5.
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유아교육기관의 원장과 교사는 부모교육 프로그램 실시를 위한 연수에 적극 참여하여야 하겠다. 교사들은 연수의 필요성을 인식하고 연수의 참여를 원하고 있으나, 유치원의 제반 사정으로 인하여 연수에 적극 참여하지 못하는 실정이다. 교
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부모교육 프로그램의 적용효과, 유아교육학회집 제8권 제4호
- 김지신 외 2명(1997) 예비부모교육 프로그램 개발을 위한 기초연구, 대한가정학회지 제35권 6호 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 예비부모교육의 필요성과 부모 양육태도의 중요성
2.
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유아기를 심도 있게 이해하고 실제적인 도움을 주기, 유 아와 친밀한 관계를 유지하기, 유아교육에 필요한 지식 및 기술을 습득하기 등의 부모교육기능을 증진시킴으로써 바람직한 자녀교육을 수행할 수 있 도록 돕는데 있다.
Fine(1988)은 부모
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