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부모에게 인식되어져야 하며, 입양을 담당하고 있는 기관과의 충분한 조사와 상담, 그리고 교육을 통하여 입양 후에 발생할 수 있는 문제들을 최소화해야 할 것이다. 사회적으로 해외입양을 통한 부모 없는 아이들의 가정을 찾아주는 것에서
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교육 가능성을 모색하고 있다. 자퇴한 중고등학생들을 중심으로 이루어진 탈학교모임은 학교밖에서 길을 찾는 청소년들의 네트워크로서 학교를 그만두고자 하는 학생들의 상담처 구실도 하고 있다.
한겨레문화센터에서는 약3개월을 1기로
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특징
Ⅴ. 청소년인권 상황
Ⅵ. 청소년인권 실태
1. 부모와의 갈등사례들
2. 가정문제에 대한 상담대상
Ⅶ. 청소년인권침해 사례
Ⅷ. 청소년인권 신장을 위한 제언
1. 가정에서의 역할
2. 학교의 역할
3. 사회에서의 역할
참고문헌
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가정환경의 원인
5) 폭력적인 부모의 모델링
6)학업
7) 부모의 만족도
8) 교사가 제공하는 비행의 원인
2. 최근 청소년 비행이 증가하는 원인
1) 정체감 혼합:
①가치관형성의 좌절
② 낮은 자존감과 우울에 시달리는 개인들
③ 무
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부모 워크샅
9월 : 원내 예절교실, 전통문화교실(만5), 농장학습, 농촌체험학습
10월 : 아빠와 함께 등반대회, 농장학습, 야외스케치
11월 : 삼성어린이 박물관, 교통공원견학, 학부모 개별상담, 농장학습
12월 : 성탄절 가족잔치, 졸업여행, 김장
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가정에서 적응하기가 어렵다. 부모들 역시 자녀들로부터 받은 충격과 실망에 대한 적절한 상담이 필요하다. 아울러 미혼모가 된 어린 자녀들의 심리를 이해하는데 필요한 적절한 교육이 필요하다.
4) 미혼모상담기관과 입양기관의 독립운영
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교육원 (2002)의 연구조사에서는 보조 인력을 활용하는 경우가 조사대상의 27.4%로 특수교육 현장에서 보조 인력의 활용이 매우 미비 하다. 보조원에 대한 기초, 보수교육 등의 지속적인 질적 관리로 실질적인 교육지원, 학교와 가정의 교육연계
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영향을 미치는 요인
1) 친구요인
2) 부모요인
3) 환경요인
4. 청소년문제의 유형별 현황
1) 폭력
2) 음주와 흡연
3) 성문제
4) 약물남용
5. 청소년 비행의 예방대책
1) 가정의 대책
2) 학교의 예방대책
3) 사회의 대책
Ⅲ. 결 론
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부모와 아이가 서로 적응하고 친해 줄 수 있도록 입양가정에 입양휴가를 줘야한다”며 “현재 장애아동에게만 지급되고 있는 양육보조금과 학비 등을 일반 가정으로 확대하는 등 다각적인 지원이 필요하다”고 지적했다.
(창간16주년 특집-
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가정폭력 담당자들을 대상으로 한 사전교육과 보수 교육이 필수가 되도록 제도화 시켜야 한다.
* 상담원자격시험제도 도입과 보수교육의 등급화, 등급별 교육자료 개발이 이루어 져야 한다.
2) 피해자 보호시설 강화
* 보호시설의 보호기간을
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