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부모의 평가
학부모에게 간단한 설문지를 제공한다. 이 때, 학교 일에 관심이 많은 학급 어머니회원 등의 학부모의 말은 교사의 평소 모습에 대해 객관적 일 수 있기 때문에 각별히 주의를 기울여 보도록 한다. 학교일에 참여하지 않으시는 부
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1) 상호작용 실연기법
2) 경계선 설정기법
3) 지시기법
4) 재정의 기법
5) 순환적 질문
B. 생태학적이론
I. 주요개념
1. 미시체계
2. 중간체계
3. 외체계
4. 거시체계
5. 시간체계
II. 인간발달에 대한 관점
* 참고문헌
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가정방문학습지도)
대상: 중, 고등학생 또는 검정고시 준비 중인 청소년 10명
교육내용: 국영수 중심/ 검정고시 지도(시험정보제공, 시험준비지원)
대학생자원봉사자와의 멘토링(학교생활, 교우관계, 부모관계등에 관한 조언)
월1회 취미생활
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문제
(2) 정서적인문제
(3) 사회관계 문제
2) 이혼 가정의 자녀들이 직면한 문제
(1) 심리 · 정서적 문제
(2) 사회적 문제
(3) 경제적 문제
5. 이혼 여성에 관한 제도 및 법
6. 관련 사례 모음
◎ 결론
1. 이혼 여성을 위한 대책
2. 소견
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일반성
Ⅱ. 왕따의 특징
1. 환경적 특성
1) 학교환경
2) 가정
3) 지역
4) 문화-집단주의
2. 구성원의 특징
1) 가해자 특성
2) 피해자 특성
3) 가해자면서 피해자의 특성
4) 방관자의 특성
5) 따돌림 구성원의 참여자 역할
* 참고문헌
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가정을 만드는 자녀가 된다.
우리는 어른을 공경하고 예의를 다한다.
우리는 유해환경을 감시하고 고발함으로써 스스로를 보호한다.
우리는 학교의 주인으로서 새로운 학교공동체 문화를 만들어 나간다. Ⅲ.. 왜 우리가 교권붕괴에 대
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교육
64. 현재 가족법이 개정되기 전에는 친족의 범위를 어떻게 정의하고 있는가? ②
① 부계 8촌
② 부계 8촌, 모계 4촌
③ 부계 4촌, 모계 8촌
④ 부계 8촌, 모계 8촌
65. 다음중 1990, 1998년에 개정된 법을 고르시오. ①
① 가족법
② 가정폭력방지
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대해 설명하시오.
3. 청년기나 노년기에 겪는 심리적 위기를erikson의 심리사회적 발달단계로 설명하고 그에 맞는 사회복지서비스를 논하시오.
4. 생태체계론에서 미시체계, 중간체계, 외체게, 거시체계를 예를 들어 설명하시오.
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교육문제
1. 원인
1) 근본적인 원인 - 학력주의
2) 부실한 학교교육-보충 이상의 사교육
3) 잘못된 입시정책과 선발 기준
4) 학부모의 과도한 교육열과 경쟁의식, 가정적 여건
5) 평가지향의 학교문화
6) 일부 교사의 나태와 매너리즘적
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문화와 청소년복지 제6장 여자청소년 복지 제7장 비행청소년 복지 제8장 일과 청소년 복지 제9장 장애청소년 복지 제10장 청소년복지의 법적 개요 제11장 청소년복지의 제도적 기반 제12장 청소년복지 행정 제13장 청소년복지의 과제와 전망 제1
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