|
상담의 이론과 실제
상담연구방법론의 기초
심리측정 평가의 활용
이상심리
필기
시험
면접
시험
선택
진로상담집단상담가족상담학업상담 중 2과목
3급
청소년상담사
필수
발달심리
집단상담의 기초
심리측정 및 평가
상담이론
학습
|
|
|
학습 전략
(1) 강 연
(2) 워크숍
(3) 토 론
(4) 역할놀이
(5) 관찰 또는 현장 학습
2. 부모교육 및 지원에서의 교수-학습 매체
3. 교수-학습 전략과 교수-학습 매체 선정 및 사용에서의 유의점
4. 부모교육 프로그램 안내와 참여의 촉진
(1) 부모
|
|
|
2) 파블로프의 고전적 조건형성이론
3) 반두라의 관찰학습
4) 스키너의 도구적(자동적) 조건형성이론
2, 행동주의 학습이론
3, 행동주의 상담이론 4, 인지주의 상담이론 5, 인지행동치료
결론: 해결 방안 제시 및 제시 근거
참고자료
|
|
|
론
1.대상자 사정
1) 일반적 사항
2) 건강력
3) 전반적 사정
4) 정신상태사정(MSE)
5) 대상자의 강점 및 요구
6) 위험요소
7) 임상적 진단 및 검사 결과
8) 약물조사
2.간호과정
3. 기타 학습과제
1) 병동 활동 참여 기록지
|
|
|
론
1) 노인의 교육욕구
2) 노인교육의 필요성
3) 노인교육의 목표
4) 노인교육 프로그램
1. 프로그램의 개념과 내용
2. 노인교육 프로그램의 원리
5) 한국의 노인교육프로그램
1. 한국의 노인교육
2. 한국의 노인
|
|
|
상담하기 귀찮아서 4) 별로 달라질게 없으니까
5) 기타( )
30. 청소년 가출을 막기 위해 필요하다고 생각되는 모든 것들을 적어주십시오.
( )
지금까지 응답해 주신 여러분께 감사드립니다. Ⅰ. 서 론
1. 문제 제기 및 연구목적
Ⅱ. 본 론
|
|
|
론과목 위주로 되어 있으며 현장 실습에 대한 지원이 부족한다. 국가자격검정의 사후과정, 혹은 사전과정으로서 인턴십을 강화한다. 또한 국가자격 청소년지도사의 고용을 확대하기 위한 고용정보 제공 등 취업지원활동을 강화한다.
참고
|
|
|
상담지도, 기관행정 및 운영, 동아리 활동, 특수청소년지도 (13과목 중 1과목 선택)
주.객관식
필기시험
3 급 (7과목)
공통필수
청소년수련활동, 청소년심리, 청소년문화, 청소년정책론, 청소년지도방법, 청소년문제
객관식 필기 종합시험
면
|
|
|
아동의 발달단계별 설명
5. “통제감 상실”에 대한 아동의 간호중재
6. 아동의 임종 후 간호 및 사별간호에 대한 중재
7. 아동 호스피스와 성인 호스피스의 차이점
8. 아동 임종에 대한 간호 (아동의 발달 단계별로)
Ⅲ. 결 론
|
|
|
론(Idealism)과 교육
2) 실재론(Realism)과 교육
3) 자연주의 교육철학
4) 실용주의
7. 20세기 미국의 교육철학
1) 듀이(John Dewey, 1859 ∼ 1952)의 교육철학
2) 진보주의(Progressivism)
3) 본질주의(Essentialism)
4) 항존주의(Perennialism)
5)
|
|
메뉴펼치기
