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상담심리교육복지 7권 2호 241p ~ 257p. 2020 2024년 1학기 유아건강교육 중간과제물
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론?
1. 영유아 위생관리와 관련하여 영유아 교육기관(유치원/어린이집) 및 영유아 교사가 가장 중요하게 해야 하는 역할과 그 이유
1) 유
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학습 목표 설정을 위한 학습지도 방안 연구. 한국교육개발원.
윤석진 (2017). 청소년의 학습 전략 향상을 위한 학습지도 방안 연구. 한국교육학회. 청소년지도방법론 2025년 1학기 중간과제물
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 생태학적 체계모형
2
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작성하고, 해당 법에 대한 본인의 생각을 작성하시오.
1) 청소년복지 지원법 일부개정법률 제정 배경
2) 청소년복지 지원법 일부개정법률의 주요 내용
3) 청소년복지 지원법 일부개정법률에 대한 본인의 생각
Ⅲ. 결 론
Ⅳ. 참고문헌
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론
II. 본 론
1. 생태학적 체계모형의 개요
2. 면담 청소년의 특성과 면담 절차
3. 면담 청소년이 경험하고 있는 가정, 학교, 이웃, 대중매체의 특성
4. 가정, 학교, 이웃, 대중매체가 각각 면담 청소년에게 미치는 영향
III. 결 론
참고문헌
** 함
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공통형 4번문제 현대 과학기술이 어디까지 발달할 수 있는지, 이로 인해 인류사회는 어떻게 될 것인지 생각해보시오
Ⅰ.서 론
Ⅱ.본 론
1.현대 과학기술로 인한 인류사회의 변화
(1) 삶의 질 향상
1) 현대 과학기술(인공지능)이 변화
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학습이론의 가장 핵심적인 개념은 근접발달영역으로, 이는 학습자가 스스로 문제를 해결할 수 있는 실제적 발달 수준과 성인의 또는 자신 보다 뛰어난 또래들의 도움으로 문제를 해결할 수 있는 잠재적 발달수준과의 차이를 의미한다. 근접
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학습심리학 / 이웅 저 / 한국교육기획 / 2009
조직과 인간관계론 - 이택호/강정원 저, 북넷, 2013
발달심리학 / 곽금주 저 / 학지사 / 2016
심리학개론 / 이명랑 저 / 더배움 / 2017
인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
상담심리
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에릭슨의 성격발달단계이론의 설명과 교육적 시사점
1. 이론적 개념
1) 생애와 업적(Erikson, 1902~1904)
2) 이론적 배경과 원리
2. 성격발달단계론의 주요개념
1) 자아개념
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및 운동발달
2. 프로이드 정신분석이론(인간의 정신세계)
3. 프로이드에 의하면 인간의 성격은 원본능(원초아), 자아, 초자아로 구성된다고 보았다.
4. 프로이드 성격의 발달단계
5. 에릭슨의 발달 8단계
6. 반두라의 사회학습이론
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공통] 1. 주입식 교육관과 성장식 교육관(자연주의 교육관, 진보주의 교육관, 실존주의 교육관)을 비교․설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. 2. 에릭슨의 성격발달단계이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
<목 차>
주
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