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면담을 통해 생태학적 체계모형이 청소년의 성장과 학습 과정에 미치는 영향을 구체적으로 분석할 수 있었다. 가정 환경에서는 부모의 학습 지원과 스마트폰 사용 조절이 중요한 요인으로 작용하고 있었으며, 학교 환경에서는 교사의 지도와
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청소년의 시민성 형성에 미치는 영향: 사회참여의식과 공동체
의식을 중심으로’, 김위정, 한국교육개발원 연구보고서, 2012.
생태체계이론, 상담학 사전, 학지사, 2016.01. 목차
1.서론
2.생태학적 체계모형의 개요
3.면담 청소년의 특성
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청소년의 학교적응에 영향을 미치는 요인 : 생태학적 관점을 중심으로, 유호석, 대전대학교 2018년 목차
① 서론
② 생태학적 체계모형의 개요
③ 면담 청소년의 특성과 면담 절차
④ 면담 청소년이 경험하고 있는 가정, 학교, 이웃, 대
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청소년교육 (서울: 예루살렘, 2016)
박진규(2003),청소년문화,(서울 ;학지사)
오치선 외(2000),청소년지도방법론,(서울 :학지사) 1. 서론
2. 청소년의 개념과 특성
3. 면담 청소년의 특성과 면담 절차
4. 생태학적 체계모형의 개요
5. 면담 청소년
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청소년지도방법론. 한국방송통신대학교출판문화원.
- 이응택 외(2014). 청소년의 전학경험과 학교생활부적응의 관계에서 우울·불안의 매개효과. 청소년문화포럼 제39호, pp.91∼114 1. 면담 청소년의 특성과 면담 절차
2. 생태학적 체계모형
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