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과정
6. 인지발달이론의 장단점
7. 피아제 인지발달이론의 단계 및 특징
(1) 영아기
(2) 유아기
(3) 아동기
8. 피아제 vs 비고츠키 이론비교분석
9. 피아제 이론에 대한 비판
10. 학교교육에의 적용
11. 결론
<참고자료>
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교육과정, 임재택, 양서원.
유아교육 프로그램 "이론과 적용실제",이기숙, 교문사.
보육학개론 이순형 외 공저 학지사 Page 211~214
영유아 보육. 교육프로그램의 이해 이순형 외 공저 학지사
아동복지 / 전남련 / 형설출판사
보육교사 전문성 제
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교육과정, 임재택, 양서원.
유아교육 프로그램 "이론과 적용실제",이기숙, 교문사.
보육학개론 이순형 외 공저 학지사 Page 211~214
영유아 보육. 교육프로그램의 이해 이순형 외 공저 학지사
아동복지 / 전남련 / 형설출판사
보육교사 전문성 제
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성과 발달 현황" 연세사회복지연구5, 1998
4.임재택, "세계 주요 8개국 탁아제도와 정책의 분석", 여성학연구2, 1990
5.장미경, “보육시설의 양적 확대를 위한 정책대안 모색”, 여성과 사회5, 1994
6.윤선영, “독일의 보육현황, 바람직한 유아교육
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교육에 투자할 때의 교육효과보다 유아교육에 투자할 때의 효과가 더 크다. 따라서 질적 수준이 높은 인적자원을 확보하기 위해서는 유이기 때 교육투자를 할 필요가 있으며 이 유아들을 가장 효율적으로 교육시킬 수 있는 교사는 부모이기
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성과 그 허용범위, 형사정책연구, 제22권 제1호 통권 제85호, 한국형사정책연구원, 2011.
양옥승김지현, 유아교육에서의 잠재적 교육과정 탐구, 사회과학연구, 2004.
오동석, 학생인권조례에 관한 몇 가지 법적 쟁점, 아주대학교 대학원 논문, 2010
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필요한 것은 무엇인지를 먼저 살펴주었으면 하는 바이다.
참고문헌
백혜리(2008). 보육교사론. 동문사.
장혜순 외(2000). 보육교사의 자질 향상 방안에 관한 연구. 강남대학교 논문집.
최석란(2008). 보육교사의 전문성과 교사교육. 서울여자대학교
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성하며 행복한 명절을 보낼 수 있도록 하는 프로그램이다.
<참고 문헌>
최기영(2006).현대사회와 유아교육(개정판)
이현숙(2011).비 이혼 가정 중학생 자녀와 이혼 가정 중학생 자녀의 비교연구. 용문상담심리대학교 대학원 석사학위 논문.
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교육을 받을 수 있도록 하는 것이 중요합니다.
7. 참고문헌
박민수. (2020). 보육교직원 자격증 제도의 경제적 부담 해소 방안. 사회복지정책연구.
이지은. (2019). 보육교직원 자격증 제도의 실무 교육 강화 방안. 유아교육연구. "목차
1. 서론
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성주의의 협동 학습
(4) 비고츠키이론의 실제와 적용 방안
1) 근접발달영역의 배경
2) 근접발달영역의 개념
3) 근접발달영역의 4단계
4) 근접발달영역를 위한 교사의 역할
(5) 사회적 구성주의의 협동학습
1) 협동학습의 개념
2)
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