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성은 매우 크다고 볼 수 있다.
참고문헌
공계순 외(2006). 아동복지론. 학지사
교육과학기술부 외(2013). 3~5세 연령별 누리과정 해설서.
김영심 외(2010). 영유아건강교육. 창지사.
이은주(2010). 유아의 건강관리에 대한 교사의 인식과 역할수행. 충
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성을 고려한 실내 환경 구성방안에 대해 기술하시오.
1) 실내 환경 구성의 원리
2) 발달적 특성을 고려한 실내 환경 구성
① 출입구 및 현관
② 교실
③ 유희실
④ 낮잠실
⑤ 교재 교구실
⑥ 화장실
⑦ 조리실
⑧ 양호실
⑨ 교사실
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사례와 관련하여 미래사회의 인재상 및 역량, 교사 역할 및 역량 등을 참고하여 어떤 부분들이 사례에 반영되어 운영되었다고 생각하는지 구체적으로 기술하시오.
1) <내가 만드는 하루>
2) <함꼐 열어가는 미래>
3) 총평
참고문헌
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성희· 이경자· 송유진(2000). 유아교육기관의 운영과 관리.서울:양서원.
손옥진(2004). 어린이집 선정기준에 대한 학부모와 교사의 인식에 관한 연구. 유아교육개론 C형 유아교육의 개념, 활동계획안의 구성
현대사회 유아교육의 개념과
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그런 교사 중심의 교육에 반성을 하고 있었다.
(9) 자기 반성
작은 조직이라는 유아 교육기관에서 교육을 실행하다보면 유아 개개인을 고려할 수 없는 통제가 필요한 상황이 발생하였다. 유아가 부정적인 행동을 하거나 안전으로부터 위험한
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유아교육 교사들이 단순히 양육과 같은 수동적인 역할이 아니라, 유아의 발달을 촉진하고 미래를 준비시킨다는 의미에서 좀 더 전문적이고 적극적인 역할을 수행할 필요성이 요구되고 있는 것이다. 교사의 적극적인 역할수행을 위해서는 먼
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성 있는 행동으로 모범을 보여야 하고 말보다는 실제 행동을 통하여 직접 경험하도록 하는 실천교육이 필요하다. 이는 영유아 안전교육에 있어 필수적 요소라 하겠다.
Ⅲ 결론
이상과 같이 영유아의 건강한 생활을 위한 부모와 교사의 역할
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유아교육기관의 과학교육에 대한 교사의 인식과 실태연구. 한성대학교 교육대학원 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 영유아 과학교육의 의의
2. 영유아 과학교육의 중요성
3. 영유아 과학교육에서 교사의 역할
1) 영유아에게 과학적
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교사간의 유대관계를 밀접하게 할 수 있으며 교육의 질을 높일 수 있다.
4) 보고회를 통한 유아 부모교육 내용
보고회는 부모 소모임을 구성하고 그 구성원들이 어떤 주제를 연구하게 한 후 그 결과를 전체 부모 앞에서 발표하게 하는 형식의
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그대로 수용해야 한다.
자기 발전을 위한 노력을 해야 한다.
관찰을 통해 체계적이며 과학적인 교사 역할을 해야한다.
유아에 대한 사랑이 있어야 한다.
감수성과 통찰력이 필요
교육전체를 볼 수 있는 능력
※몬테소리는 준비된 교사의 모습
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