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건강권의 보호를 위한 정부의 책임을 규정하고 있다.
...건강이 단순히 신체적 질병이 없는 상태를 넘어서 정신적으로 사회적인 안정과 평화를 유지하는 상태라고 할 때 이것은 오늘을 살아가는 모든 사람이 꿈꾸는 바다. 이 꿈이 교사라고 해
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교사의 산업재해 인정 및 편의 증진에 힘써야 할 것이다. 특히 산업재해 보험 및 보육교사의 질적 업무 확대를 통해서 제도적 미비함을 보충해야 한다고 믿는다.
참고문헌
이영순(2017). “「보육교사」직업건강 가이드라인“, 안전보건공단
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실질적으로 건강증진에 도움을 줄 수 있는 방향으로 개선되어야 할 것이다.
둘째, 보육교사들의 건강을 위해 심신 건강교육 프로그램을 도입하거나 교사실이나 원내 도서관에 각종 건강 관련 서적을 비치한다거나 지역사회와 연계하여 교사
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교사로서의 자아개념을 형성하는 것이 필수적이다. 그리고 강도 높은 근무를 소화해 낼 수 있는 체력이 필요하다. 이를 위해 할 수 있는 것이 우선적으로 건강한 신체 리듬을 유지하는 것이다. 보통 신체적 리듬을 유지하기 위해 필요한 것이
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교사의 열의나 의욕, 사기를 저하하며 불안, 우울 등의 심리적 증상을 유발할 수도 있으므로, 본인이 제시한 스트레스 관리전략처럼 영유아 교사의 정신건강을 위한 다양한 스트레스 관리방법과 대처 방안에 대한 전략을 수립하여 실천해 볼
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d social support and self reported health of appalachian elderly. Public health nursing, 6(4), 204-211.
Scheier, M. F., & Carver, C. S. (1985). Optimism, coping and health assessment and implications of generalized outcome expectancies. Health psychology, 5, 219-247.
Schryer, M. (1994). The relation
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이 국가 정책적 차원에서 실시되고, 차후의 개정 누리과정 신체운동건강영역의 내용을 대비하는 차원에서 교사 이해도가 떨어지는 부분은 지속적인 논의과정이 필요할 것이다. 끝으로 신체운동건강영역뿐만 아니라 5세 누리과정의 구성, 목
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이 국가 정책적 차원에서 실시되고, 차후의 개정 누리과정 신체운동건강영역의 내용을 대비하는 차원에서 교사 이해도가 떨어지는 부분은 지속적인 논의과정이 필요할 것이다. 끝으로 신체운동건강영역뿐만 아니라 5세 누리과정의 구성, 목
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석사학위논문.
김은심(2005). 구성주의 이론에 기초한 유아동작교육수업이 예비유아교사의 동작교육에 대한 인식 및 태도에 미치는 영향. 유아교육학논집, 9(3), 31-56.
노만택(2002). 웃음의 건강학. 푸른솔
대한심신스트레스학회(1997). 스트레스학
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교사와 학부모의 인식 및 요구도 조사. 부산대학교 대학원 석사학위논문.
신원섭 (1998). 생태맹 극복을 위한 프로그램. 서울 : 수문출판사.
----- (2007). 숲으로 떠나는 건강 여행. 서울 : 지성사.
윤승훈 (2007). 아이사랑 유치원의 숲 체험. 한국열
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뜻한 마음과 딱딱하게 굳어있지 않은 자유로운 사고를 가져야 하며, 생각하는 바를 머리에 담고만 있는 것이 아니라 뜨거운 가슴과 움직이는 손발이 중요하다는 자세로 교육에 임하겠습니다. 마지막으로 건강한 교사상을 만들어가겠습니다.
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는 따뜻한 마음과 딱딱하게 굳어있지 않은 자유로운 사고를 가져야 하며, 생각하는 바를 머리에 담고만 있는 것이 아니라 뜨거운 가슴과 움직이는 손발이 중요하다는 자세로 교육에 임하겠습니다. 마지막으로 건강한 교사상을 만들어가겠습
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교사로서 건강한 비전을 가지고 있으며, 좋은 에너지를 효과적으로 전달할 수 있는 계획된 열정을 가지고 있습니다. 유아들에게는 ‘결정적 시기’라는 말이 있습니다. 저는 그 결정적 시기에 원어민 교사를 도와 현명한 조력자가 되고 싶습
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건강한 교사상을 만들어가겠습니다. 유치원교사로서 건강한 비전을 가지고 있으며, 바로 교사가 되고자 하는 이유인 동시에 앞으로 제가 실천해나가야 할 모토입니다.
b. 한글 이력서양식 자기소개서양식
입 사 지 원 서
사진
이 름
(한문 / 영
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교사로서 이러한 자세로 일해왔고, 그 결과 주위의 좋은 평가를 얻어서 정신건강복지센터에서 아동복지교사들을 상대로 ‘아동복지교사의 기쁨’이라는 주제로 강의를 하기도 했습니다. 저는 이 일에 너무나 커다란 보람을 느끼고 있기에
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