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발달지체 영유아 부모 지도 방법
1) 긍정적인 강화와 칭찬 활용
2) 구조화된 일상 제공
3) 의사소통을 통한 언어 발달 지원
4) 놀이 중심의 발달 자극 제공
5) 정서적 안정감 형성
6) 부모 자신도 지지와 지원받기
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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유아교사론, 창지사
2. 박은혜 저(2009), 유아교사론, 창지사
3. 심성경 외 공저(2009), 유아교육개론, 창지사
4. 송연숙 외 공저(2009), 유아교육개론, 공동체
5. 염지숙 외 공저(2008), 유아교사론, 정민사
6. 지옥정 저(2008), 유아교육개론, 창지사
7. 박
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유아교육개론, 정민사,
* 이경희 (2000), 아동발달과 부모교육, 교문사,
* 김은경 (2003), 교회부모교육 프로그램연구, 서울 신학대 대학원, Ⅰ서론
Ⅱ본론
1. 부모교육의 개념
2. 부모교육의 목적 및 필요성
3. 20세기 부모교육 이론
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교육이란 상상도 못할 정도 였으니 말이다. 이젠 유아교육에서 유아통합교육과정으로 바뀌기까지 했으니 정신 없이 지나가고 흐르는 시간 인 것 같다.
통합교육에서의 교사는 교육의 중심을 항상 유아들에게 두고 융통성을 갖는다. 유아 내
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유아기 때의 중요성과 특수성에 대해 자세히 알게 되었다. 공부를 하기 위해 꼭 필요한 학습 이였지만 앞으로 아이들을 가르치고, 내 아이들을 키울 때 그 의의를 새기면서 몸소 실천해야 겠다.
※ 참고문헌
- 유아교육개론, 유아교육개론 워
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필요하다. 따라서 교사는 유아의 흥미와 반응을 민감하게 관찰하여 활동의 반복이나 지속성 여부, 활동의 순서 등을 융통성 있게 실시하여야 한다.
(3) 활동 방법
① 어린이집 아동 중 저소득층 아동 비율이 50%이상인 경우 : 본 교육 프로그램
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유아의 발달 특징
2. 5세 유아 놀이의 특징
3. 5세 유아의 놀이 활동 및 놀이 환경
4. 5세 유아에게 적합한 놀잇감
5. 5세 유아의 놀이 활동에서 교사와의 상호작용 (놀이지도)
6. 참고문헌 1. 5세 유아의 발달 특징
2. 5세 유아 놀이의 특징
3.
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성장발달을 돕는 좋은 집단경험의 장으로서의 기능 및 아동과 7]족을 위한 상담서비스의 기능 등을 들 수 있다.
참고문헌
김윤재, 강영숙 외 저, 아동복지론, 동문사 2015
박석돈 저, 사회복지개론, 양서원 2015
민정선 저, 유아교육개론, 형설아
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성교육지도방법론 / 전도근, 김영옥 외 2명 저 / 교육과학사 / 2016
- 인성교육의 이해와 실천 / 정창우 저 / 교육과학사 / 2015
- 영유아발달 / 황정숙, 김옥분 저 / 창지사 / 2016
- 아동기의 철학 / 개러스 매슈스 저 / 남기창 역 / 필로소픽 / 2013
- 교
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유아기의 중요성과 현대사회의 특징에 따라 부모의 역할을 수행하는데 많은 어려움을 겪고 있기 때문에 부모교육의 필요성이 더 높아지고 있다.
참고문헌
서현아 외(2015), 유아교육개론, 창지사
김연진,이상희(2007), 아동복지의 이해, 태영출
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