|
교육원이나 평생교육원 이외에도 80년대 이후 두드러진 현상은 각존 언론사나 백화점의 부설 문화센터, 그리고 각종 단체나 시설 또는 회관들에서 운영하는 평생교육 프로그램 운영이 활발히 전개되고 있다는 것이다.
유아에서 노인에 이르
|
|
|
교육원이나 평생교육원 이외에도 80년대 이후 두드러진 현상은 각존 언론사나 백화점의 부설 문화센터, 그리고 각종 단체나 시설 또는 회관들에서 운영하는 평생교육 프로그램 운영이 활발히 전개되고 있다는 것이다.
유아에서 노인에 이르
|
|
|
교육계획서 공모
(2) 교수-학습과정의 개별화 실현
* 주요과제
① 중등학교까지 열린교육을 확산, 내실화
② 독서교육과 컴퓨터 교육을 강화
③ 학생중심 교과활동, 특별활동 활성화
(3) 다양한 체험학습 수행
(4) 평가의 다양화와 투명성 보장
(
|
|
|
교육프로그램의 평가를 마친 후 1주일 이내에 우편발송을 실시한다.
8. 보고 내용
1) 프로그램 진행 사항 : 참석인원, 수료 인원, 동원된 자원봉사자수
2) 회계보고 : 총 후원금, 총 지출및 지출 내역
3) 프로그램에 관한 간략한 평가
4) 프로그램
|
|
|
시험을 본다. 시험은 학생들의 비교적 높은 수준의 사고를 측정할 수 있는 문제들로 구성되며 내용에 관한 지식보다 사고능력을 평가한다. 비교가능한 기초 자료를 작성하기 위하여 정규교육과정에 해당되는 시험도 종종 본다.
GEP에서는 학
|
|
|
과제물의 양과 질은 적절했으며, 공부하는데 도움이 된다.
①
②
③
④
⑤
28
휴강은 없었으며 휴강시 보강은 충실히 이루어 졌다.
①
②
③
④
⑤
29
학습평가는 수업의 내용을 잘 반영하였고 그 결과도 공정하였다.
①
②
③
④
⑤
30
수업에 사
|
|
|
교육체제를 확충하며, 대학에 다니지 않고도 상승이동이 가능한 대안적 사회이동 기회를 제공하려는 노력이 필요하다. 교육을 사다리로 이용하지 않고 이루어진 상승이동 사례가 증가하면, 교육이 본연의 기능을 수행하기가 훨씬 용이해질
|
|
|
교육적 혹은 경제적 체계와 같이 개인에게 간접적 영향을 준다.
Bronfenbrenner의 이론은 거시체계에서의 변화가 외부체계에 영향을 주고 외체계의 변화는 다시 유아의 중간체계와 미시체계에 영향을 준다는 것을 나타내준다. 따라서 유아에 관
|
|
|
교육부의 적극적인 학생 지도 자료가 개발되고 적용되어 효과를 보고 있는가?
3. '운영과제 3'의 평가
가. 추수지도 활성화에 대한 평가
o 추수지도는 계획대로 실시되었는가?
o 추수지도에 대한 산업체의 반응을 조사하고 있는가?
o 추수지도에
|
|
|
교육과정
3) Bruner의 교수 이론과 과학 교육
4) 발견학습의 예- ESS(Elementary Science Study)
3. 브루너의 발견적 교수-학습이론의 적용
( 1 ) 비계설정(scaffolding)
( 2 ) 언어습득 지원체계(LASS)
4. 발견적 교수-학습 이론의 평가 및 전망
( 1 )
|
|
메뉴펼치기
