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교과에서의 ICT 활용 교육의 특성
3. 도덕 교과에서의 ICT 활용 자료 지도상의 유의점
Ⅶ. 초등학교 도덕과(도덕교육)의 수행평가
1. 초등학교 도덕과에서 수행평가의 중요성
2. 초등학교 도덕과에서 수행평가의 장점
Ⅷ. 결론
참고문헌
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및 역할 ------------------ 8
(5)임금 -------------------------------------- 9
(6)미래전망 ---------------------------------- 9
3. 직업상담사 자격요건 및 시험제도 ---------------- 10
4. 직업성격유형 --------------------------------- 11
5. 외국의 직업상담 ------------
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학습 사례
3. 대안 봄방학 프로그램(ASB - Aletrnative Spring Break) 사례
Ⅶ. 우리학교 또는 학과에서 할 수 있는 방안의 모색
1. 기본 방안
2. 시설입소자를 대상으로 한 자원봉사활동
3. 시설프로그램의 개발, 지도, 보조를 위한 활동
4. 시설의
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이론
1.에로스(Eros)
2.루두스(Ludus)
3.스토르지(Storge)
4.마니아(Mania)
5. 프라그마(Pragma)
6. 아가페(Agape)
3.성역할 고정관념과 성역할 사회화
1. 인간과 성
2. 성 역할의 의미
3. 소아기의 성적 발달과 성 역할
4. 사춘기의 변화와 성 역
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청소년 바른자세
7. 컴퓨터 증후군
8. 척추검진의 필요성
9. 효과적인 암기란?
10. '잘 외웠다'는 말의 의미는?
11. 집중력 향상량
12. 읽는 속도 향상시키는 방법
13. 공부 잘하는 법
14. 학습 계획표 짜기
15. 노트필기법
16.시험에 성
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지도교수명
000
실습
기관
기관명
미성지역아동센터
전화번호
000-000-5836
주소
서울 관악구 신림 11동 746-43(3층)
실습기간
2010년 4월 12일~2010년 05월 31일
실습기간
실습내용
아동들의 학습을 지도
실습지도자명
고 관 영
사회복지사
자격번호
위와
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지도교수명
000
실습
기관
기관명
미성지역아동센터
전화번호
000-000-5836
주소
서울 관악구 신림 11동 746-43(3층)
실습기간
2010년 10월 00일~2010년 11월 00일
실습기간
실습내용
아동들의 학습을 지도
실습지도자명
고 관 영
사회복지사
자격번호
위
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지도교수명
000
실습
기관
기관명
미성지역아동센터
전화번호
000-000-5836
주소
서울 관악구 신림 11동 746-43(3층)
실습기간
2010년 0월 12일~2010년 00월 31일
실습기간
실습내용
아동들의 학습을 지도
실습지도자명
고 관 영
사회복지사
자격번호
위와
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분석 목적
2. 아동빈곤의 이론적 배경
3. 아동빈곤의 구체적 원인
Ⅲ.아동‧청소년 복지 서비스 현황
1. 드림스타트사업
2. 아동발달지원계좌(CDA)사업
3. 아동급식지원사업
4. 방과 후 돌봄 및 활동 지원
Ⅳ. 빈곤아동 복지 서비스 발
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분석 연구, 고려대학교 교육대학원 석사학위 논문, 1990. pp.30-33. Ⅰ. 칭찬을 통한 인성 교육은 왜 중요한가?
Ⅱ. 어떻게 긍정적 사고를 형성시킬 것인가?
Ⅲ. 긍정적 사고 형성 및 소질 계발에 관한 이론들
Ⅳ. 칭찬을 통한 바른 인
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