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유아의 인식과 태도」숙명여자대학교 교육대학원 석사학위논문
윤향숙(2007)「통합교육을 위한 유치원교사의 전문능력에 관한 연구」전남대학교 교육대학원 석사학위논문
정성배(2003)「음악치료가 특수아동의 스트레스 행동에 미치는 영
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특수아 진단 및 평가 (장애 영유아 교사를 위한), 공동체, 2019
김진호 외, 최신 특수아 진단 및 평가, 학지사, 2018
박순길 외, 특수아동의 이해와 교육, 학지사, 2014
임경옥 외, 특수교육학개론, 학지사, 2017
김영숙 외, 특수아 상담의 이해, 교육과
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특수아교육(한국방송통신대학교)
장애유아통합유치원 교육과정(학지사) 1) 통합교육의 협력적 접근에서 일반교사와 특수교사의 역할과 책임
2) 통합교육에서 일반교사와 특수교사의 협력내용
3) 일반교사와 특수교사의 협력방안
4) 협
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특수아동의 이해와 교육. 도서출판 특수교육.
강위영 외(1997).특수교육원리. 대구대학교 장애인 종합 연구소.
김영숙, 윤여홍 공저(2001).특수아 상담의 이해. 교육과학사.
김종현 외(1996).특수유아교육. 창지사.
송준만, 유효순 공저(1996).특수
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특수아 부모의 스트레스 대처방식의 차이. 상담학연구, 4(2), 254-266.
이금진. (2006). 의사소통장애 유아를 가진 취업모의 가족지원프로그램 개발을 위한 부모교육프로그램의 효과. 한국가족복지학, 11(3), 33-52.
조인수, 김영준. (2008). 특수아 가족
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특수교육(치료교육)과 발달장애아의 놀이치료
Ⅵ. 치료특수교육(치료교육)과 신체부자유아의 놀이치료
Ⅶ. 치료특수교육(치료교육)과 놀이치료의 효과
1. 성격발달과 놀이
2. 놀이치료
3. 놀이치료의 효과
1) 즐거움의 제공
2) 관계의
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교육학. 서울: 양서원.
- 송준만, 유효순(2013). 특수아교육. 한국방송통신대학교 출판부.
- 이소현, 박은혜(2011). 특수아동교육. 학지사.
- 특수아교육 방송대 강의록. 1. 자신의 유·초·중등·대학 시절이나 성인기에 경험하였던 장애 유아의
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교육의 발전을 위한 개선 과제
통합교육에 대한 철학적 근거와 함께 그 효과가 입증되는 연구결과가 지속적으로 발표되면서, 통합교육은 특수교육에서 거스를 수 없는 하나의 시대적 흐름이 되었다. 이와 같은 통합교육을 성공적으로 발전시
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특수교육진흥법의 시행
⑧ 2007년: 장애인 등에 대한 특수교육법을 개정 공포
- 중략 - 제1장 특수교육이란
제2장 가족과의 협력적 접근
제3장 통합교육의 이해
제4장 개별화교육과 행동지도
제5장 유아특수교육의 이해
제6장 정신지체
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특수교육진흥법의 시행
⑧ 2007년: 장애인 등에 대한 특수교육법을 개정 공포
- 중략 - 제1장 특수교육이란
제2장 가족과의 협력적 접근
제3장 통합교육의 이해
제4장 개별화교육과 행동지도
제5장 유아특수교육의 이해
제6장 정신지체
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