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시험과목
<표Ⅱ-7> 각 국의 자격분류
<표Ⅱ-8> 각 국의 자격 시험
<표Ⅲ-1> 사회복지사 자격증 교부 현황
<표Ⅲ-2> 사회복지사 근무현황
<표Ⅲ-3> 전문직종과 사회복지사의 보수 비교 현황
<표Ⅳ-1> 보건의료관련 국가자격증소지자의 교육
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교육개론, 태영 <목 차>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 프로젝트 접근법
1) 개념
2) 이론적 기초
3) 교육목표 및 원리
2. 레지오 에밀리아 접근법
1) 개념
2) 이론적 기초
3) 교육목표 및 원리
3. 교육과정에서의 공통점과 차이점
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론」.서울: 박영사. 2004
이한구 의원 홈페이지(http://member.assembly.go.kr/~hahnkoo/).「국가고시제도 개편」
www.naver.com Ⅰ. 서론 1
Ⅱ. 문제진단 1
1. 현행고시제의 문제점 1
2. 현행 연수프로그램의 문제점 2
3. 고시준비와 수업내용간의 괴리 2
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교육기관의 역할을 넘어 공동체 전체의 발전에 기여하는 핵심 기관으로서 자리매김하는 것임을 확신한다. 서론
현대 사회에서 학교의 중요성
학교의 교육적 기능
1. 지식 전달과 인성 교육
2. 사회적 기술과 협력 능력 배양
3.
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프로그램개발 및 추진
자선진료, 무료순회진료
* 참고문헌
강흥구(2005) 의료사회복지 실천론, 학현사
김규수(2002) 의료사회복지 실천론, 형설출판사
윤현숙, 김연옥, 황숙연(2001) 의료사회사업론 나남출판사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 한국 의료사회복
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프로그램’을 개발하였다. 성폭력의 경우 집행유예 선고자를 대상으로 수강명령제를 도입하여 보호관찰소, 여성단체 등에서 교육을 실시하고 있다.
결론 및 시사점
현대 우리 사회에서는 가정 폭력에 의해 제 2차 범죄가 발생이 빈번하게 일
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론」 한국청소년연구원
- 임우영 2000년 「청소년 문화 이해」 기독 청소년을 위한 문화 사역 연구
/ 석사논문
- 김영찬 2000년 「청소년문화 이해와 선교 전략 연구」 / 석사논문
- 정영진 2000년 「문화공간의 청소년대상 P/G에 관한 연구」
/ 단
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교육기관을 이용하지 않기 때문에 교육기관에서의 배려점이 필요하지는 않다. 하지만 만일 교육기관에 참여한다면 먼저 공부에 대한 태도를 인식하게 하고 기본적인 전략을 세우고 자신을 점검하는 교육을 제공하여야 한다고 생각한다. 교
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론. 홍봉선, 남미애. 양서원
청소년복지론. 이소희, 도미향, 정의중,김민정,변미희. 나남출판 ◈ 서 론
1. 청소년기의 이해
◈ 본 론
1. 신체발달
2. 인지발달
3. 정서발달
4. 자아정체감 발달
5. 사회적 발달
6. 청소년의 사회문제
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론
2) 문화재생산이론
3) 공통점
4. Hall
1) Hall의 정치경제학적 분석에 따른 자본주의의 역사적 전개 과정
2) Hall - “생산 - 재생산의 회로” 라는 명제
5. Althusser
1) 자본주의적 생산 조건의 재생산이란
2) 제도화된 대중 교육 체제
3) Althusser
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