|
하겠다.
따라서 NGO 등 시민단체와의 긴밀한 파트너쉽을 구축하여 국정운영의 동반자적 관계를 형성하고 행정의 민주화를 강화하는 한편, 시민단체로부터 정부의 신뢰를 회복하는 계기로 삼아야 할 것이다.
Ⅴ. 결론
전자정부와 관련된 법이
|
|
|
행정을 하는 데 법률학적 지식이 지배적이라고 생각하지 않았다. 법률학적 지식은 물론이고 역사학·경제학·정치학 등과 더불어 잘 조화된 내용을 가르쳐야 한다고 믿었다. 따라서 영국의 경우 행정학의 범위에 공직 수행과 관련 있는 다양
|
|
|
론의 자율성과 함께 다양성을 확보할 수 있는 다양한 법적· 제도적· 사회문화적 방안이 강구되어야 할 것이며, 이러한 과정에서 역시 거버넌스 차원에서 올바른 시각을 가진 시민들의 역할이 중요시 될 수 있다고 본다. 1. 비교행정이론
|
|
|
론 역시 공동체의식의 바탕이 되는 동정심(sympathy)을 전제로 하였다는 것을 상기해야 한다.
한국사회에는 전통 윤리의 근대적 변용이 없었다. 만일 동학운동이 성공하였다면 전통사회의 윤리가 근대적 시민사회의 윤리로 변용된 양식이 되었
|
|
|
재무적으로 건전해야하고, 예상재무상황이 실현가능하며, 사용료가 수요자에게 납득할 만한 수준이어야 한다.
기업과 정부는 사업성검토(Feasibility study)를 통하여 비관적인 상황인 경우에도 재무적·경제적 성과가 성공할 수 있음을 확인하여
|
|
|
하기란 대단히 어려운 것이고, 권위주의적인 정치문화의 강한 잔존(殘存)을 염려하지 않을 수 없다는 점도 이러한 우려를 제기하는 이유가 된다.
셋째, 수십 년간의 국가주도 불균등 경제발전 전략으로 인하여 지방간 재정격차는 여전히 크고
|
|
|
관련된 주요 사업
- 모든 중앙행정기관에서의 전자 결제율 90%이상 달성
- 인사업무의 90% 이상을 온라인으로 처리
- 공무원 교육 훈련 전체 과정을 50% 이상을 원격 교육화
투명성 제고와 관련된 주요 사업
- 세입, 세출, 예산, 회계, 조달, 감사
|
|
|
근대사를 위한 모색\' (1966. 교육자료사)
한인호 \'교육정책과 행정\' (1982. 문우사)
김종철 \'교육행정의 이론과 실제\' (1982. 교육과학사)
이군현 \'교육 행정학\' (1992. 과학과 예술)
\'대학교직원 관리제도에 관한 연구\' (1987. 한국 대학교육 협의
|
|
|
재정사업을 민간위탁 또는 민간이양의 검토대상사업으로 선정한 바 있으며, 이 중에는 19개 전산운영사업들이 포함되어 있다. 또한 공공기관 아웃소싱을 실질적으로 지원하기 위하여 정부예산안 편성지침에 외부위탁사업비목을 신설하였으
|
|
|
하되 정당한 보상을 지급하여야 한다」라고 규정함으로써 손실보상제도 의 헌법적 근거를 인정하고 있다. 하지만 손실보상제도 역시 국가 예산의 한계 및 손실보상에 대한 사회적 법감정의 미성숙 등을 들어 공용한계와 부작위적 행정작용
|
|
메뉴펼치기
