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조직은 합리적 경제원칙에 따라 행동한다. 다섯째, 조직은 목표의 달성을 위한 합리적인 도구이자 기계이다.
이에 본 과제물에서는 과학적 관리론, 행정관리론, M. Weber의 관료제론을 설명하고, 이 세 이론에서 공통적으로 발견되는 특징에
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공통점
과학적 관리론
관리
작업계층
상향적 접근, 귀납적
- 관리자를 위한 연구
- 하향적 관리
- 구조 중심
행정관리론
구조, 관리
관리계층
하향적 접근, 연역적
관료제론
구조
관리계층
하향적 접근, 연역적
고전적 조직이론의 가정과 전제
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과학적 관리론과 유사하다. 행정관리론은 Taylor의 과학적 관리론에서 영향을 받은 것으로 당시의 조직에 대한 관점을 반영하고 있다는 점에서 공통점을 가진다. 과학적 관리론과 행정관리론, Weber의 관료제론이 가지는 고전이론 속에서의 공
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과학적 관리론의 기본 원리
2. 과학적 관리론과 교육행정학
3. 과학적 관리론의 공과
Ⅲ. 행정관리론
1. 행정관리론의 성립
2. 행정의 과정
3. 통솔의 범위
Ⅳ. 관료제론
1. 관료제론의 성립
2. 학교조직과 관료
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행정에 관한 이론은 시대를 거치며 다양한 형태로 발전해 왔으며 또 새로운 이론들이 과거의 이론을
- 중략 - 대표적인 교육행정학 이론이라고 할 수 있는 ‘과학적 관리론’, ‘인간관계론’, ‘체제이론’ 등 세 가지 이론 각각의 주
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