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통하여 역동적인 자아를 갖춘 사람)을 만든다. Ⅲ교육철학
제1장 진보주의 교육사상
제2장 본질주의 교육사상
제3장 항존주의 교육사상
제4장 재건주의 교육사상
제5장 실존주의 교육사상
제6장 1980년대 이후의 교육설
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1. 3~5세 누리과정에서의 건강교육부분과 표준보육과정에서의 건강교육과정을 각각 설명하고 공통점과 차이점을 비교하시오
2. 2세를 위한 안전교육을 계획하시오. (표준보육과정내용 포함, 환경구성, 활동계획안 포함)
- 목 차 -
Ⅰ. 서
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1. 3~5세 누리과정에서의 건강교육부분과 표준보육과정에서의 건강교육과정을 각각 설명하고 공통점과 차이점을 비교하시오
2. 2013년 이후 영유아건강관련 기사 2개와 논문 1개를 찾아 요약하고 유아교육현장에서의 건강교육을 위해 제언하
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교육 공학의 개념 및 영역
1. 내용요약
2. 주제에 대한 나의 제안
Ⅱ. 교육공학의 역사적 발전과정
1. 내용요약
2. 주제에 대한 나의 제안
Ⅲ. 교육공학의 이론적 기초
1. 내용요약
2. 주제에 대한 나의 제안
Ⅳ. 교수체제설계
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입각할 것인가에 관련된 문제이다.
둘째, 절충주의에서 오는 혼란과 무질서와 관련된 문제이다.
셋째, 재건주의의 지나친 낙관주의역시 비판받을 만하는 것이다. 제 1절 진보주의
제 2절 본질주의
제 3절 항존주의
제 4절 재건주의
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교육과정의 구조는 사회의 축소화가 되는 것이다.
6) 인간중심 교육과정
인간중심 교육과정의 대두는 지식과 인간의 양 축을 기준으로 보았을 때 지식을 위주로 한 교육과정은 인간을 놓칠 수밖에 없다는 자각에서 시작하였다. 1970년대에 들
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교육학 총론, 교육과학사
임창재 저, 교육학의 이해, 형설출판사
오영재 외, 교육학의 이해, 교육아카데미 1. 교육목적과 사상의 다양성
2. 진보주의 교육철학
3. 항존주의 교육철학
4. 본질주의 교육철학
5. 문화적 재건주의 교육철
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본질주의는 기존 교과의 지식을 학문적 체계적으로 발전시키는데 공헌하였다.
셋째, Bruner의 학문형 교육과정에 영향을 주었다.
2. 비판
1) 교육철학에 대한 비판
첫째, 항상 변화하는 문화에 대해서 정적(靜的)이다.
본질주의는 진보주의의
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4. 순치이론이 동기이론으로 활용될 수 있는지에 대한 평가
Ⅲ. 결 론
참고문헌
<< 함께 제공되는 참고자료 한글파일 >>
1. Skinner의 강화이론.hwp
2. 강화이론.hwp
3. 과정이론.hwp
4. 행동주의 학습이론의 적용사례와 교육적 분석.hwp
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과제물에서는 학교교육과 청소년육성 정책의 특징을 비교하고, 청소년을 어떻게 규정하고 있는지 각 법의 목적과 특성에 대해 알아보도록 하겠다.
- 중략 - 1) 학교교육 정책과 청소년육성 정책의 특징을 비교하여 논한 후,
2) 주요 청소
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