|
2540;ト(문법 노트)
◆ ~はじめる（~だす）／~おわる ~(하)기 시작하다/~끝내다
동사 ます형에 「～はじめる」가 이어진 형태로, 동작・작용의 시작을 나타낸다. 이와 유사한 의미로 「～だす」가 있는데, 「～はじめる」가 예측 가능
|
|
|
2540;ト(문법 노트)
◆ ~はじめる（~だす）／~おわる ~(하)기 시작하다/~끝내다
동사 ます형에 「～はじめる」가 이어진 형태로, 동작・작용의 시작을 나타낸다. 이와 유사한 의미로 「～だす」가 있는데, 「～はじめる」가 예측 가능
|
|
|
2540;ト(문법 노트)
◆ ~はじめる（~だす）／~おわる ~(하)기 시작하다/~끝내다
동사 ます형에 「～はじめる」가 이어진 형태로, 동작・작용의 시작을 나타낸다. 이와 유사한 의미로 「～だす」가 있는데, 「～はじめる」가 예측 가능
|
|
|
第1課 さとり世代
제１과 사토리 세대
주요문법ㆍ문형
~たびに
~からには
~だけでなく
● 間違いやすい日本語表現（ 틀리기 쉬운 일본어 표현 ) - 맞으면 O, 틀리면 X
１．（１）彼女は大阪に住んでいる。彼女は大阪で働いてい
|
|
|
24375;い 강하다…
2) 감정형용사 - 사람의 감정을 나타내는 형용사
例）面白（おおしろ）い 재미있다, 懐（なつか）しい 그립다. 羨（うあや）ましい 부럽다, 気（き）まずい 어색하다, 良（い、よ）い 좋다…
2.「がる
|
|
 |
2
다. 나의 주장에 힘을 실어주는 근거, ‘학습 경험’ 183
라. 면접관 생각의 중요성 183
? 기업 3곳 중 1곳 '오버스펙' 꺼린다 186
? 빈도 높은 논술주제와 키워드 188
? 대학원 입시 핵심주제와 문제 193
가. 전공기본상식문제 195
나. 교양상식
|
|
메뉴펼치기
