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교육하여야 한다. 이를 실현하기 위해서는 유아에 대한 깊은 이해가 필요하다. 유아에 대한 심도 있는 이해를 갖기 위해서 유아에 대한 적합한 유아교육평가는 중요한 부분이다.
Ⅳ. 참고문헌
- 황윤세외, “유아교육평가에 관한 학술지 논문
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교육을 도모하고 학습 동기와 흥미를 유발한다.
<참고문헌>
1.현대 교육평가(2009),이종승,현대과학사
2.방송통신대학교 교육평가동영상과 교재 참고
3.제희선,and 황해익. \"누리과정 유아교육평가 비평연구.\" 유아교육연구 39.3 (2019): 115-140.
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유아교육 프로그램이라고 생각한다.
<참고문헌>
권수정 외(2014) 보육과정, 공동체
김수영 외(2010) 영유아프로그램 개발과 평가, 양서원
김재춘 외(2008) 교육과정과 교육평가, 교육과학사
김옥경 외(2007) 유아교육개론, 태영 출판사
이순형(
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유아교육 프로그램이라고 생각한다.
<참고문헌>
권수정 외(2014) 보육과정, 공동체
김수영 외(2010) 영유아프로그램 개발과 평가, 양서원
김재춘 외(2008) 교육과정과 교육평가, 교육과학사
김옥경 외(2007) 유아교육개론, 태영 출판사
이순형(
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유아교육평가에서는 이러한 표집 방법 이외에 관찰이나, 수행평가 등 다양한 평가 방법이 있는 바, 교육현장에서 유아를 평가하거나 교육과정을 평가하거나, 교육기관 및 교육자의 수행능력 등을 평가할 경우 각 평가의 목적에 부합될 수 있
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평가는 서로 수직적인 단계로 이루어지는 것이 아닌 때로는 필요에 따라 재순환적으로 이루어진다는 것을 알 수 있다.
Ⅲ. 결 론
규준참조검사를 유아교육에 적용할 때 유아들 개인의 상대적인 비교를 기초로 하는 객관성을 강조하고 엄밀하
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유아의 눈에 보이지 않는 정서적사회적 특성을 파악하는 데 유용한 도구가 될 수 있음을 보여준다. 특히 유아의 행동을 장기간 관찰해온 교사와 부모의 의견을 통합하여 해석할 때, 보다 타당한 평가와 교육적 개입이 가능하다. 그러나 문항
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평가 연계 및 통합 등)
2단계(2015년)
규제 및 운영환경 통합(결제카드, 운영시간 조정, 시설기준 정비 등)
3단계(2016년)
관리부처 및 재원, 교사 통합
* 참고문헌
유아교육평가의 이론과 실제 / 최일선 조운주 저 / 창지사, 2010
유아교육기관 현장
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유아에게 필요한 성장기회를 제공하여 건강한 성인으로의 성장을 도울 수 있어야 하겠다.
Ⅳ. 참고문헌
김희태, 백순근 『유아교육평가』 한국방송통신대학교 2010
황해익 『유아교육평가의 이해』 정민사 2015
황해익, 송연숙 외 2명 저 『영
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유아연구 및 평가』. 서울 : 한국방송통신대학교 출판부
2. 성태제, 최신 교육학 개론, 학지사, 2007.
3 양옥승, 유아교육연구방법, 양서원, 1997.
4 황해익, 유아교육평가 (제3판), 양서원(박철용), 2004.
5 황해익 저(2000). 『유아교육평가』. 서울 : 양
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