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1. 생활주제 전개
생활주제 : 나와 가족
기간 : 2017년 4월 1일 ~ 2017년 4월 30일
대상 : 만 5세
누리과정 관련 요소
1. 신체 운동.건강
> 신체 조절과 기본 운동하기, 안전하게 생활하기, 건강하게 생활하기
2. 의사소통
> 듣기, 말하기, 읽기,
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1. 생활주제 전개
생활주제 : 나와 가족
기간 : 2017년 4월 3일 ~ 2017년 4월 28일
대상 : 만 5세
누리과정 관련 요소
1. 신체 운동.건강
> 신체 조절과 기본 운동하기, 안전하게 생활하기, 건강하게 생활하기
2. 의사소통
> 듣기, 말하기, 읽기,
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생활주제 : 교통기관
기 간 : 2017년 9월 4일 ~ 2017년 9월 29일
대 상 : 만 5세
누리과정 관련 요소
1. 신체 운동.건강
> 신체 인식하기, 신체 활동에 참여하기, 안전하게 생활하기
2. 의사소통
> 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기
3. 사회관계
> 나
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나를 알고 존중하기, 나와 다른 사람의 감정 알고 조절하기
4. 예술경험
> 아름다움을 찾기, 예술적 표현하기, 예술 감상하기
5. 자연탐구
> 탐구하는 태도 기르기, 수학적 탐구하기, 과학적 탐구하기
- 중략 - 누리과정의 생활주제
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나와 다른 사람의 감정 알고 조절하기, 안전하게 생활하기
4. 예술경험
> 아름다움을 찾기, 예술적 표현하기, 예술 감상하기
5. 자연탐구
> 탐구하는 태도 기르기, 수학적 탐구하기, 과학적 탐구하기
- 중략 - 누리과정의 생활주제
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-1 ] 브룩스와 워렌의 시점 유형 분류 ………………… 9
[ 표-2 ] 쥬네트의 초점화 유형 ………………… 10
[ 표-3 ] 시점의 용어와 유형 분류 ………………… 11
[ 표-4 ] 13종 문학 교과서 시점 분석 ………………… 16
[ 표-5 ] 문학 교과서 시점
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과정속에서의 국제이해교육
가. 교과목표, 방법, 평가상에 나타난 지구촌적 관점
나. 내용에 나타난 지구촌적 관점
2. 현행교과서의 지구촌적 관점이 반영된 내용분석
가. 3학년
나. 4학년
다. 5학년
라. 6학년
Ⅲ. 문제점
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과정에 따른 독서지도
1) 주동적 인물
2) 반동적 인물
2. 분석적 의미에서의 독서지도
1) 인물의 유형화
2) 묘사의 경향
3. 내용의 전개 및 흐름에 따른 독서지도
1) 가족사 소설을 이해시키기
2) 3.1운동 이후의 시대상
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나, 사고예방에 대한 목적을 위해서도 서비스 제공 다음에는 반드시 기록을 남겨 중간관리자에게 보고르 해야하는데 기록이나 보고의 기준을 정하는 것이 필요하다. 제공한 서비스의 내용만을 쓴 기록이나, 매일 ‘변함없음’ 이라하는 보고
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나 자료집, 한국교육개발원.
김동원 (2009). 교과교실제를 통한 맞춤형 교육 구현. 21세기 한국의 교육과 학교건축. 12-14.
김석우, 김석호, 김윤용, 정흥식 (2006). 한미 고등학교 간 수준별 교육과정 및 학생 평가에 관한 비교 연구. 한국교육학연구
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과정에서 수많은 교사들을 만나고 자연스럽게 관찰을 하면서 교사라는 직업이 1. 바오로어린이집 보육교사 자기소개서
2. 초록꿈유치원 유치원교사 자기소개서
3. 별나무어린이집 보육교사 자기소개서
4. 예랑어린이집 보육교사 자기
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과정. 생활여건 등, 학교 및 지역 환경, 고등학교 시절에 갈은 어려움 등 자기소개에 도움이 될 만한 사항이 있는 경우. 그 바용을 구체적으로 기술하여 주십시오(띄어쓰기를 포함히여 700자 이내).
4. 교내 외 활동 중 대표적인 활동을 5개 이내
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과정
지원동기
성격의 장단점
장래희망 및 포부 1. (성장과정) 돈은 사라질 수 있지만 신뢰는 내가 버리지않는 한 든든하게 나를 지켜준다
2. (성장과정) 지혜를 얻는 데에 가장 중요한 것은 경험이다.
3. (성장과정) 공동체 속의 교감이 무
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나의 학창시절 이야기를 들려주십시오.(학업, 대외활동, 교우관계 등)
5. '부모님' 하면 떠오르는 생각과 “나의 가족” 이야기를 들려주십시오.
6. 직장생활을 통해 본인이 찾고자 하는 가치(value) 중 가장 중요하게 생각하는 것과, 그 이유
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과정과 학교생활 [최소 100자 / 2000자 제한]
2. 본인에 대한 주변사람의 평가 [최소 100자 / 2000자 제한]
3. 살아오면서 가장 도전적(열정적)으로 임했던 일과 이룬 것 [최소 100자 / 2000자 제한]
4. 입사지원 동기와 입사 후 포부 [최소 100자 / 2000
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