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어린이집 평가지표와 2019년 개정 누리과정을 반영한, 김정미, 2020, 학지사 1. 서론
2. 본론
1) 유아과학교육에서의 과학적 태도
2) 유아과학교육에서의 과학과정
3) 과학적 태도와 과학과정 적용을 위한 놀이 활동
3. 결론
4. 참고문헌
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개정된 누리과정에서는 아이들의 질적, 양적 발달에 초점을 맞추고 있기 때문에 놀이와 놀이활동이 더욱 중요한 역할을 수행하게 되었습니다. 놀이를 통해 아이들은 관찰력, 상상력, 창의력 등을 발전시키며 이를 위해서는 영유아교사들이
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누리과정 개정의 배경과 개정 내용. 김은영. 육아정책연구소. 2019/12/31 http://repo.kicce.re.kr/handle/2019.oak/4164 1. 개정 누리과정 적용에 따른 교육계획안 작성 시 강조되고 있는 고려점을 논리적으로 서술하시오.
1) 누리과정의 개요
2) 교육계
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과정의 자율성 등)의 방안이 제시될 필요가 있으며, 원내 교사학습공동체 운영 등을 통해 지속적인 연대와 지원이 이루어질 필요가 있다.
참고문헌
박은혜(2020). 유아교사론(제5판). 서울: 도서출판 창지사.
김은영 외(2019). 누리과정 개정 정책
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1. 2019 개정 누리과정의 신체운동‧건강 영역에 명시된 건강 및 안전교육의 내용과 그 의미를 서술하시오.
2019년 개정된 누리과정에서 신체운동 및 건강 영역은 유아들의 신체적 건강을 증진시키고자 하는 목적을 지니고 있다. 유아들
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함께 지속적인 관심이 필요하다고 느낀다.
Ⅲ. 결론
2019년 개정 누리과정은 초기교육의 중요성과 방향성을 재정립하는 데 중점을 두었다. 이러한 변화는 아동의 자율성과 창의성을 중요시하며, 놀이 중심의 교육을 통해 아동이 주도적으로 학
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를 위해 교육의 내용과 방법, 환경이 지속적으로 발전하고 변화해야 한다. 이러한 방향성 속에서 누리과정이 실질적으로 어린이의 삶에 긍정적인 영향을 미칠 수 있도록 모든 교육 구성원들이 힘을 모아야 할 것이다.
7. 결론
2019 개정 누리과
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정은 이 관점을 반영하여 아동이 주도적으로 학습에 참여하고, 협력적 문제 해결능력을 갖출 수 있는 환경을 구축하고자 한다. 이처럼 루소, 프뢰벨, 듀이의 교육 이론이 2019 개정 누리과정에 반영된 것은 아동의 잠재력을 최대한으로 이끌어
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2019년 개정 누리과정은 아동의 다양한 발달을 지원할 수 있는 훌륭한 토대를 제공하고 있다. 하지만 성공적인 실행을 위해서는 교육 현장의 모든 관계자가 노력해야 할 필요가 있다. 지속적인 관심과 지원이 마련된다면, 앞으로의 유아 교육
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과정 속에서 문제해결 능력과 사고력을 발전시킬 수 있다. 이러한 접근은 2019년 개정 누리과정이 지향하는 \'놀이 중심 교육\'의 본질을 잘 보여준다. 뿐만 아니라, 교사의 역할도 변화한다. 교사는 놀이를 관찰하며 유아의 흥미와 필요를 파악
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