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1. 다음 보기의 동사 중 5개를 골라 활용형(1류 / 2류 / 3류)과 て형을 쓰시오.
예) かう : 1류동사, かって
(보기) わらう / はいる / うごく / しる / いそぐ / すべる / できる / かえす / いきる / かつ / うまれる / とぶ / にげる / ける / かむ / わ
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ている」
① 의미
~ 하기로 하고 있다
- 중략 - 1. 「∼ようにしている」의 의미·용법에 대해 예문을 들어 설명하고, 「∼ことにしている」의 의미·용법과 비교하시오.
2. 다음 주제에 대해 일본어로 작문하시오.
- 목 차 -
1.
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25968;回試して終わりに、ついに成功した。
몇 번의 시도 끝에, 드디어 성공했다.
- 중략 - 1. 부사 「ついに」의 의미·용법에 대해 상술하고, 「いよいよ」와 「とうとう」의 의미 용법과 비교하시오.
2. 「∼てほしい」의미·
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22일에 헌법재판소에 의해 판결을 받은 사례가 있다.
당시 제청신청인은 현재 청주지방법원 97고단1457 조세범처벌법위반 사건의 피고인으로 재판에 계류 중인 자인바, 그 공소사실의 요지는 제청신청인은 충북 청원군 가덕면 17에 주류제조
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중략 - 드라마와 다큐멘터리, 예능·오락프로그램의 기획과정을 비교하고, 이 중 하나의 장르를 선정하여, 방송사(KBS, MBC, SBS, EBS, tvN, JTBC 등) 2곳에서 방영한 프로그램 기획안 사례를 분석하시오.
- 목 차 -
I. 서 론
II. 본 론
1. TV 프로
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수업진행’의 경우 기본반이나 심화반에서는 학업성취도에의 영향요인이 되지 못하고, 기초반의 경우에는 학업성취도를 감소시키는 요인으로 나타나는데. 분석 사례가 되는 중학교의 학생들이 이미 1학기와 2학기의 중간시험까지 본 상태임
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2003 들어가는말
본문
Ⅰ. 교수요목의 구성 원리
1. 학습자 제시
2. 학습자 요구분석 진술
3. 목표 및 목적
4. 결과/과정 중심, 또는 절충식
5. 등급화의 기준
Ⅱ. 구체적인 교수요목
1. 각 단원 별 소개
2. 각 수업의 구성
Ⅲ. 수업
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2> 네~ 해 올께요! ㅜ.ㅜ
매일 나가는 단어 암기를 상기시킨다. 매일 이루어져야 할 단어 암기의 중요성을 재차 강조한다.
③ 차시 수업을 예고한다.
교사> 다음 시간에는 주어의 다양한 형태 중 마지막 놈 인 절에 대해 이야기 해 볼 꺼에
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형성평가
영 역
감 상
단원명
베르디 아이다 중 ‘개선 합창곡’
학습방법
협력학습 및 개별학습
학번
이름
1. 다음 주제곡의 제목을 적으시오. ( )
2. 위 곡은 베르디의 무슨 오페라에 나오는 곡인가 ?
( )
3. 오페라에서 주인공이 부르는 노래를
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2. 서울: 한울.
조혜정(1997). 학교를 거부하는 아이들, 아이를 거부하는 사회. 서울: 또 하나의 문화.
한주미(1999). Emerson College의 쉬타이너 교사양성 체계. 제2차 프로젝트 관련 워크샵 발제원고.1999년 3월 20일. Ⅰ. 서 론
1. 연구의 목적
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중국에도 널리 전파될 수 있도록 노력할 것입니다.
면접후기
10인 1조로 진행됩니다.
면접 후에 실무평가(시험)가 있습니다.
시험문제는 용어, 약어 등 실무관련해서 주관식 10문항, 단답형 2문항, 서술형 3문항입니다.
면접질문
자기소개를 해
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2. 이력서, 자기소개서-컴퓨터관련
3. 이력서, 자기소개서-회계관련
4. 이력서, 자기소개서-일반사무
5. 이력서, 자기소개서-간사경력직
6. 이력서, 자기소개서-일반직,중국어관련
7. 이력서, 자기소개서-기획,광고관련
8. 이력서, 자
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-일반직,중국어관련
7. 이력서(양식포함), 자기소개서(양식포함) -기획,광고관련
8. 이력서(양식포함), 자기소개서 -컴퓨터,인터넷
9. 이력서(양식포함), 자기소개서 -공학
10. 이력서(양식포함), 자기소개서(양식포함) -토목설계
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2편
1. 성장과정
2. 성격의 장단점
3. 생활신조
4. 지원동기
5. 희망업무 및 장래 포부
6. 특기사항
III. 자소서 예문 3편
1. 지원동기 및 장래 포부를 서술하시오.
2. 자기소개(성장과정, 학교내외에서의 특별활동, 보유능력 및 경험 중심
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중요시하는 것은…
성장과정 : 성장과정을 구체적으로 기술해주세요.
아버지는 남자로서의 자신감을, 어머니는 남을 배려하면서…
직무경험 : 희망직무 준비과정과 희망직무에 대한 본인의 강점과 약점을 기술해주세요.
(실패 또는 성
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