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과정과 교수
1) 반복과 연습의 기회를 많이 제공한다
2) 탐색의 기회를 많이 제공해야 한다
3) 학습 계열을 결정하여 순서적으로 가르쳐야 한다
4) 또래끼리의 상호작용을 강화시켜야 한다
Ⅸ. 피아제 인지발달이론의 평가
참고문헌
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평가인증
3. 우리나라 보육서비스의 문제점
1) 보육수요
2) 보육의 공공성
3) 보육유형
4) 방과 후 보육의 결여
5) 보육 인력
4. 우리나라 보육서비스의
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유아인지발달 / 이화도 저 / 창지사 / 2017
성격심리학 / 권석만 저 / 학지사 / 2017
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 피아제, 콜버그, 엘리스, 벡의 이론
A. 피아제
I. 주
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교육적 적용. 교육과학사, 2018.
박영신, 김의철. 한국 청소년의 사회화 과정: 가족, 학교, 사회의 영향. 교육과학사, 2019.
이순묵, 윤창영. 관찰학습과 모델링: 이론과 실제. 학지사, 2020. 목차
1. 서론
2. 관찰학습의 긍정적 예와 구체적 상황
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교육과학사, 2015.
김영식, 〈한국 교육의 변화와 구성주의적 접근〉, 《교육학 연구》, 제34권, 2018.
이선영, 〈행동주의 학습 이론의 이해와 적용〉, 《교육방법학회지》, 제21권, 2020. 1. 서론
2. 구성주의와 행동주의의 기본 개념
3. 교사의
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평가원], 2005. 제왕절개분만 적정성 평가결과 Ⅰ. 서론 ••••••••••••••••••••••••••••••••••R
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유아인지발달 / 이화도 저 / 창지사 / 2017
성격심리학 / 권석만 저 / 학지사 / 2017
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 프로이드의 심리성적 발달이론
I. 주요개념
1. 역동
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교육과학사.
12. 이현림(2000), 상담이론과 실제, 원미사. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 프로이트(Freud)의 정신분석이론
1) 인간관
2) 기본 가정
3) 주요 개념
4) 변화의 목표 및 원
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교직원
??? 4) 보육과정과 평가인증
? 3. 보육서비스의 문제점과 개선방향
??? 1) 보육의 공공성
??? 2) 보육서비스 형태
??? 3) 보육교사의 자질과 근무 여건
??? 4) 보육행정과 지원체계
??? 5) 보육서비스의 질
Ⅲ. 결 론
Ⅳ. 참고 문헌
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교육과학사, 2020.
박창현, 현대 청소년 복지론, 학지사, 2019.
이용교, 청소년학 개론, 교육과학사, 2021. 목차
1. 서론
2. 현행 청소년 관련법의 주요 문제점
3. 청소년보호법의 연령 기준 문제
4. 청소년 참정권 제한의 문제점
5. 청소년 노동
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