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, 음식, 옷차림 등을 이해하고 있으며 사물은 크기, 무게, 길이, 색깔 등 기준을 잡고 비교하고 분류할 수 있다. 생활 속에서 필요한 도구와 쓰임새를 알고 간단한 도구를 사용할 수 있다. 유아발달평가 만 5세 21명 1학기 2학기 -평가제
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더 자세히 하려는 모습을 보인다. 주변의 계절과 날씨에 관심을 보이며 관찰하는 것을 볼 수 있다. 또한, 자신이 관찰하거나 하고 싶은 것에 대해 정확하게 언어로 전달하는 모습을 볼 수 있다. 만5세 1년 1학기2학기 유아발달평가 46페이지
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1학기 유아발달평가 (만5세) 00 반
이름
000
생년월일
만5세
관련영역
발달내용
신체 운동 건강
식사시간에 평소처럼 배식을 해 주었는데 오늘은 컨디션이 좋지 않은지 먹고 싶지 않다고 하여 유아 의견을 수렴하여 그만 먹도록 해주었다. 아이
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관심을 갖고 언어와 신체로 이를 표현할 수 있다. 앞에 일어난 일을 기억하여 기억의 순서에 맞게 잘 말할 수 있다. 호기심이 많고 물체의 움직임이나 물질의 변화에 관심을 갖고 관찰한다. 만 3세 21명 1학기 2학기 유아 발달평가 - 평가제
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2020). 자원봉사론. 한국방송통신대학교출판문화원. 1. 자원봉사의 의미와 개념적 요소에 대해 기술하십시오. (10점)
2. 봉사학습의 개념과 특성 그리고 구체적 운영과정에 대해 기술하십시오.(20점)
3. 자원봉사관리의 개념을 설명하고 그
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1학기 유아발달평가만4세 13
00 반
이름
000
생년월일
년 월 일
관련영역
발달내용
신체운동 건강
의자나 바닥에 앉을 때 바르게 앉아서 활동하는 모습이 잘 관찰되지 않아 자리에 바르게 앉아서 활동 할 수 있도록 늘 지도해
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만3세 1학기 2학기 유아발달평가 22명 평가제
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만 5세 1학기 2학기 유아발달평가 21명 평가제
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유아발달평가 1학기 만4세 23명
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유아발달평가 만4세 1학기 24명
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