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교육 프로그램이 시행되어야 한다.
Ⅳ.참고문헌
유해숙, 김영빈(2015). 학교사회복지. 한국방송통신대 출판문화원.
성민선 외, 학교사회복지의 이론과 실제, 학지사,2004
Thomson. C(2020). Social Welfare & Education. Seattle W
최인욱. 학교사회사업의 도입
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평가와 교수학습을 연계하는데 많은 준비가 필요하고, 평가시간이 과중하다는 문제점도 있다.
Ⅲ. 결 론
본문에서 살펴보았듯이 교육과정의 심리ㆍ사회학 이론과 사회적 변화는 교육과정의 역사에 잘 드러나 있는 것으로 보인다. 우선 교육
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사회교육학회지.
안소영, 이정희. (2023). 청소년의 학교폭력 경험과 여가활동 참여가 공격성에 미치는 영향: 자아존중감의 매개 효과. 한국교육학연구회지. 레크리에이션활동지도 2024년 1학기 기말과제
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 오늘날 청
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1학기 학교사회복지론 중간과제물
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 학교사회복지의 개념, 필요성, 목적을 설명하시오
1) 학교 사회복지의 개념?
2) 학교 사회복지의 필요성?
3) 학교 사회복지의 목적
2. 자신이 거주하는 지역의 학교 한 곳 선정하
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사회학회지.
정민주 외(2021). 건강 불평등과 건강 관련 행동: 사회경제적 수준과 건강 행동의 관계 분석. 한국사회복지학.
김종연 외(2020). 한국 사회의 건강 불평등: 한국 연구 검토. 한국공중보건학회지. 사회문제론) 기말 2024년 1학기
Ⅰ
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교육복지투자우선지역 지원사업의 의의와 추진방향, 한국도시연구소, 도시와 빈곤, 통권 61호, 2003.
안병영김인희, 교육복지정책론, 다산출판사, 2009.
이인재, 저소득지역 청소년 탈빈곤정책에 관한 연구, 한국사회족지연구회, 사회복지연구,
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론으로서 여성주의 교육이론. 평생교육학연구, 11(2), 93-115.
정민성, & 유현옥. (2018). 여성교육론. 한국방송통신대학교출판문화원.
홍선미. (2018). 여성교육론. 한국문화사. 여성교육론 2023학년도 2학기 기말
1. 강의를 들은 후, 각 강의에서
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1학기 1차 형성평가
국 어
2007년 3월 30일 1교시 제 3 학년 반 번 성 명 :
○ (철선) ○
- 참고 사이트
KICE 교수-학습 개발 센터 http://classroom.kice.re.kr/kice/content02/index.jsp
서울교육포털시스템/ e평가 문제은행 http://www.ssem.or.kr/epb/main.jsp 1. 사회과
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교육 프로그램을 진행.
투입인력: 가족 상담 전문가, 부모 교육 전문가.
♣ 참고문헌
함철호 [사례관리론] 2020 방송통신대학교 출판문화원
최은정,박은아,배은경,양정남,이재경 [사례관리론] 2020 양서원
유범상, 김종해, 여유진 [사회복지개론]
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최현섭, 대학수학능력시험의 출제 방향과 전략, 1997
최현섭, 고등학교 공통사회 평가의 실제, 국립평가원, 1996
최현섭, 사회교육에서의 사회문화교육, 사회교육연구, 교육고학사, 1992
남경희 외역, 사회과 교수-학습론 교육과학사, 2001
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