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주는 시사점
3. 다문화교육 관련기관의 프로그램 하나를 선정하여(원격 프로그램도 가능) 프로그램의 개발 혹은 진행방법(교재 10장과 11장)의 차원에서 비판적으로 분석하시오.
1) 프로그램명과 운영방식
2) 비판적 분석
참고문헌
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2020). 심리학에게 묻다. 한국방송통신대학교출판문화원. 1. 감정의 척도화
1) 감정의 척도화 개념
2) 적용한 결과
3) 느낀 점
2. 기분일기
1) 기분일기의 개념
2) 적용한 결과
3) 느낀 점
3. 즐거운 활동
1) 즐거운 활동의 개념
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집력은 자기개방에서부터 시작되며 초기단계와 과도기단계에서 발생할 수 있는 갈등을 극복하는 과정에서 신뢰가 형성되면 집단의 응집력도 형성된다. “집단상담자는 집단원에게 공통적으로 나타나는 보편성에 초점을 두고 문제나 감정
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지 못하고 있는 윤석열 정부의 내각 구성에 대한 문제제기로 이해할 수 있다.
Ⅲ. 결론
현대 국가의 행정체제는 오랜 역사를 통해 발전시켜온 역사적 유산이다. 각 국가별 행정체제에는 차이가 있지만 선진국가의 행정체제에서는 공통적으로
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2020년 10월 15일자. https://theindigo.co.kr/archives/11006 (검색일: 2022. 4. 27) Ⅰ. 서론 : 교재 요약
1. 제14장. 우리 안의 타자들 : 소수자 차별의 원인과 문제들
2. 제15장. 인권문제
Ⅱ. 본론 : 전장연 시위의 이해
1. 전국장애인차별철폐연대의
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2020). 교육과정 및 평가. 한국방송통신대학교출판문화원.
- 강의록 7강, 9강
- 한국교육과정평가원(2021). 학생평가 도구의 타당도 어떻게 확인해야 할까요?. KICE 연구·정책브리프 2021년 제24호 1. 타당도와 신뢰도를 각각 설명하되 교육현장에
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공통적으로 경험했던 것으로 오로지 에도 막부의 문제라고 보기는 어렵다. 한 시대의 종식은 새로운 시대의 성립을 의미한다는 점에서 에도 막부의 종식은 일본 사회의 체질이 완벽히 바뀌는 계기가 되었으며, 메이지정부의 수립과 함께 메
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2020). 코로나19가 던진 교육격차 문제와 과제. 서울교육 2020겨울호(제241호), pp, 10-17
- 황승우, 서경혜(2021). 코로나 19 시대 교육불평등 해소 정책에 대한 비판적 고찰. 교육과학연구 제52권제4호, pp. 179-207
- 유경선, 최현만. 구글 클래스 학교·PC도
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2020년 4월 20일자. https://www.ajunews.com/view/20200419153059978 (검색일: 2022.11.18.)
- e-나라지표. 장애인 의무고용 현황. https://www.index.go.kr/potal/main/EachDtlPageDetail.do?idx_cd=1498 (검색일: 2022.11.18.)
- 평생교육법 제5조제2항
- 장애인고용촉진 및 직업재활법 제1
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공통점을 찾을 수 있다. 이러한 인식은 인간이 다른 생물과는 다르게 특별한 존재라고 여기는 이기적인 우월감을 떨쳐내는 데에도 이바지할 수 있다. 이와 같이 다윈의 종의 기원은 과학뿐만 아니라 인문학적으로도 성찰을 제공한다는 점에
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