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2020). 교육과정 및 평가. 한국방송통신대학교출판문화원.
- 강의록 7강, 9강
- 한국교육과정평가원(2021). 학생평가 도구의 타당도 어떻게 확인해야 할까요?. KICE 연구·정책브리프 2021년 제24호 1. 타당도와 신뢰도를 각각 설명하되 교육현장에
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2020). 농축산환경학. 한국방송통신대학교출판문화원.
- 장재경. 기후변화 대응을 위한 에너지 자원화 기술 연구. 한국농기계신문, 2021년 5월 17일자. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 농업생태계와 자연생태계의 차이
2. 농약 사용의 유익성과 유해
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: 2022. 4. 24) Ⅰ. 인간중심 교육과정
1. 인본주의 심리학 입장
2. 비판적 사회학 입장
3. 실존주의 입장
Ⅱ. 청소년의 스마트폰 이용실태와 문제점 및 개선방안
1. 청소년의 스마트폰 이용실태
2. 문제점
3. 개선방안
참고문헌
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흥미 증진
2) 층간소음 방지효과
4. (10점, 멀티강의 11강 참조) “유아교육분야의 원격수업에 대한 의견 기술” 본인이 생각하는 유아를 대상으로 하는 좋은 원격수업이란 무엇이라고 생각하는지 작성하시오.(내용, 방법, 이유 등 기술)
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1) 제품의 기술 및 성능
2) 유아에게 적용 방법
4. “유아교육분야의 원격수업에 대한 의견 기술” 본인이 생각하는 유아를 대상으로 하는 좋은 원격수업이란 무엇이라고 생각하는지 작성하시오.(내용, 방법, 이유 등 기술)
참고문헌
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14장, 15장 요약
1) 제14장. 우리 안의 타자들: 소수자 차별의 원인과 문제들
2) 제15장. 인권문제
2. 전국장애인차별철폐연대 시위
1) 발생, 진행 과정
2) 시위 이해 방법
Ⅲ. 결론: 인권 증진을 위해 필요한 노력 고찰
참고문헌
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서론
Ⅱ. 본론
1. 교재 요약
1) 우리 안의 타자들: 소수자 차별의 원인과 문제들
2) 인권문제
2. 전국장애인차별철폐연대(전장연) 시위의 이해
1) 시위의 발생과 진행 과정
2) 교재의 내용을 바탕으로 본 전장연 시위
Ⅲ. 결론
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작성하며 나는 과거 청소년기에 나의 자아정체감 형성 과정에 대해 생각해보았다. 당시 나는 정체감 위기를 경험했지만 정작 나와 관련된 중요한 의사결정을 내리지 못했다. 그 이유는 자아정체감을 형성하는 것이 중요하다는 사실조차 제대
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5월 19일자. http://www.ntoday.co.kr/news/articleView.html?idxno=7849 (검색일: 2022. 10.2) Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 소비자피해의 구제방법
1) 소비자분쟁조정위원회의 분쟁조정절차
2) 손해배상 소송 진행과정
2. 문제점 및 한계
Ⅲ. 결론
참고문헌
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프로그램을 한 번에 확인할 수 있는 플랫폼을 구축하고 학교에서는 청소년들을 대상으로 해당 플랫폼을 활용하는 방법 등을 교육하는 등의 노력이 필요하다고 생각한다. 이러한 노력을 통해 청소년들이 자신과 관련된 다양한 프로그램의 존
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