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육대학원.
남혜진(2010). 장애아전담 보육시설 교사의 개별화교육계획 수행능력과 실행인식수준. 대구대학교 대학원.
방명애 외(2005).개별화교육프로그램 운영 실태와 개선방안에 대한 중학교 특수학급 담당교사의 인식. 특수교육학연구.
장미
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프로 스포츠 선수의 노동법적 지위를 중심으로, 권혁, 기초학문자료센터, 2010, 2010-332-B00521
8) 툭하면 금전문제 물의… 프로야구 선수협에 프로가 없다, 김배중, 동아일보, 2020
9) 구단들 “인정 못해”… 선수노조 험난한 앞길, 김양희, 한겨레,
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교육학개론, 동문사
◈ 서울특별시 교육연구원(1989), 학습 개별화의 원리와 실제, 서울 : 농원문화사
◈ 이용님(1990), 교육 방법 및 교육 공학, 교육과학사
◈ 허혜경(1996), 개별화 수업에 있어서 교사의 역할, 교육과정연구 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 개
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IEP 비교
IFSP
가족에 초점
부모: 참여와 의사결정
서비스 책임자 이름 있다
IEP
아동에 초점
부모 :서비스 수혜자
서비스 책임자 이름 없다 1. 개별화교육프로그램 (IEP)
① 정의
② IEP 작성의 목적
③ IEP의 기능
④IEP의 작성 시기
※ 미
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육론, 홍성사, 1984
◎ 김춘일, 창의성 교육, 그 이론과 실제, 서울 : 교육과학사, 1999
◎ 몬테소리 교육방법을 적용한 개별화-교수·학습 능력의 활성화 방안
◎ 박추원, 선택적 주의집중 수업과 추론 수업이 독해와 자기주도적 학습태도에 미치
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2020.
김춘경, 「상담 및 생활지도」, 교육과학사, 2017.
윤혜미, 「사회복지 실천의 개별화 원리와 적용」, 나눔의집, 2019. 1. 서론
2. 상담의 기본 원리와 중요성
2.1. 개별화의 원리
2.2. 의도적 감정표현의 원리
2.3. 수용의 원리
2.4. 비판적
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개별화 교육의 이념에 입각하여 생각한다면 학생의 현재 능력을 기준으로 진보한 부분을 평가하는 것이 더 바람직하다고 볼 수 있다.
④ 성적 산출에 있어서도 대안적인 방법들이 사용될 수 있다. 1. 개별화 교육 프로그램의 개발
1) 개별
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육, 서울 : 갑을출판사
김형수(2003), 디지털 방송과 영상콘텐츠, 방송문화연구 제15권 2호, KBS 방송문화연구소
배두본(1997), 영어교육학, 서울 : 한신문화사
서울특별시교원연수원(1997), 열린교육개별화교육 연수 교재
한철우·김명순·박영민(
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육과정도 ‘특수학교 교육과정’에서 7차 교육과정부터는 감각지체부자유학생들에게는 일반학생들과 같은 국민 공통 기본교육과정 및 선택중심 교육과정, 정서정신지체학생들에게는 기본교육과정을 개발하였으며, 교육부가 한국교육학술
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2020), 1-36.
이상준, 차재혁. 「프로야구 경기장의 물리적 환경요인이 관람 만족과 재방문의사에 미치는 영향: 원정경기 관람객을 중심으로」. 한국스포츠산업경영학회지, 24.6, (2019), 1-14. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. SWOT 분석 정의
2. SSG
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