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공통학과 3학년 인간과 교육 공통] 1. 후기 현대철학적 인간이해의 관점에서 강조되고 있는 인간관의 특징을 설명하고, 이러한 관점에서 종래의 과학적 인간관을 비판적으로 고찰하시오. 2. 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달이론을 설명하고, 그
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공통학과 3학년 인간과 교육 공통] 1. 후기 현대철학적 인간이해의 관점에서 강조되고 있는 인간관의 특징을 설명하고, 이러한 관점에서 종래의 과학적 인간관을 비판적으로 고찰하시오. 2. 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달이론을 설명하고, 그
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공통학과 3학년 인간과 교육 공통] 1. 후기 현대철학적 인간이해의 관점에서 강조되고 있는 인간관의 특징을 설명하고, 이러한 관점에서 종래의 과학적 인간관을 비판적으로 고찰하시오. 2. 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달이론을 설명하고, 그
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학생들을 위한 공간이다. 학생들은 이곳에서 발달과정에서 겪는 어려움을 마주하고 해결한다. 학교폭력이 만연하는 공간이 아닌, 행복한 곳, 건강하게 성장할 수 있는 배움터로 하루 빨리 변화되기 위해서는 국가차원의 적극적인 관여와 사
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인한 여러 가지 부정적인 결과가 있다. 신체적으로는 감기, 식욕감퇴 등 신체발달상의 문제를 갖게 되며, 심리적으로는 또래관계와 어울리지 못하는 상황을 통해 겪는 외로움, 불안, 낮은 자아존중감 등을 겪게 된다. 이 뿐만 아니라 생활전반
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도덕성 발달 단계에 덧붙인 이유에 대해 최종적 도덕성의 성숙은 삶의 의 미에 대한 질문의 성숙한 해결을 요구하기 때문이라고 하였다. 콜버그는 제 7단계에는 다양한 형태가 있음을 인정한다. 그러나 가장 일반 적인 성격은 통합적 삶의 한
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콜버그 도덕성발달이론 교육적 시사점
콜버그 도덕성발달이론은 자율적 교육과 토론식 교육을 지향하고, 주입식 교육을 배격했다는 점에서 현대교육에 큰 영향력을 끼치고 있다.
첫째, 콜버그는 인간을 능동성적인 존재로 보고 자율성을 존
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성격심리
1) 사회심리학
2) 성격심리학
2. 에릭슨의 심리사회이론
1) 에릭슨 이론의 주요개념
2) 에릭슨의 성격이론
3) 에릭슨(Erikson)의 성격발달단계이론
① 1단계 신뢰감 대 불신감이 형성되는 단계 (0∼1
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도덕성 발달이 아동의 일반적 사고능력과 관련된다고 본다.
주요학자
케논 발드
피아제
피아제 -도덕성발달이론
콜버그 -도덕성발달이론
교육적시사점
모든 사물에 대해 긍정적으로 인지하는 방향으로 행동하도록 시켜 긍정적인 정서를 형
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성격심리학 과제]
자신의 중요한 성격특성을 하나를 상황 예를 들어 기술하고, 그 성격특성을 성격심리학이론이나 개념 중 하나를 선택하여 설명하시오.
1) ‘신뢰’의 가치를 중요하게 생각하는 나
- 에릭슨의 이론으로 설명
2) 타
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