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도덕성 발달 단계에 덧붙인 이유에 대해 최종적 도덕성의 성숙은 삶의 의 미에 대한 질문의 성숙한 해결을 요구하기 때문이라고 하였다. 콜버그는 제 7단계에는 다양한 형태가 있음을 인정한다. 그러나 가장 일반 적인 성격은 통합적 삶의 한
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콜버그 도덕성발달이론 교육적 시사점
콜버그 도덕성발달이론은 자율적 교육과 토론식 교육을 지향하고, 주입식 교육을 배격했다는 점에서 현대교육에 큰 영향력을 끼치고 있다.
첫째, 콜버그는 인간을 능동성적인 존재로 보고 자율성을 존
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성격심리
1) 사회심리학
2) 성격심리학
2. 에릭슨의 심리사회이론
1) 에릭슨 이론의 주요개념
2) 에릭슨의 성격이론
3) 에릭슨(Erikson)의 성격발달단계이론
① 1단계 신뢰감 대 불신감이 형성되는 단계 (0∼1
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도덕성 발달이 아동의 일반적 사고능력과 관련된다고 본다.
주요학자
케논 발드
피아제
피아제 -도덕성발달이론
콜버그 -도덕성발달이론
교육적시사점
모든 사물에 대해 긍정적으로 인지하는 방향으로 행동하도록 시켜 긍정적인 정서를 형
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성격심리학 과제]
자신의 중요한 성격특성을 하나를 상황 예를 들어 기술하고, 그 성격특성을 성격심리학이론이나 개념 중 하나를 선택하여 설명하시오.
1) ‘신뢰’의 가치를 중요하게 생각하는 나
- 에릭슨의 이론으로 설명
2) 타
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에릭슨은 발달적 맥락을, 매슬로우는 동기적 요소를 중시함으로써 성격의 다면성을 보여준다. 이러한 이론들은 개인의 독특한 경험을 이해하고, 사회적 상호작용을 통해 성격이 어떻게 형성되고 변하는지를 탐구하는 데 중요한 기초가 된다.
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에릭슨은 정상인까지도 포함을 시켜서 건강한 자아와 정체감 발달에 관심을 두고 있다.
Ⅲ. 결 론
한 개인의 성격이 형성, 발달되는 것에 대해 인간의 한 사람으로써 에릭슨의 심리 사회적 이론에 상당히 수긍하며, 아이를 양육하는 입장에서
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콜버그의 도덕성발달이론과 계속적 강화, 간헐적 강화, 네 가지 강화계획에 대해 알아보았다. 콜버그는 피아제의 도덕성 발달이론을 기초로 하여 자신의 독자적 이 론을 정립하였다. 콜버그는 도덕적 추론의 수준은 인지 수준과 밀접한 관계
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콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. 2. 계속적 강화와 간헐적 강화의 유용성을 들고, 네 가지 강화계획(reinforcement schedule)에 대해 실생활의 예를 제시하며 설명하시오.” 두 가지 논제에 대해 논의하였
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콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논한 다음, 계속적 강화와 간헐적 강화의 유용성을 들고, 네 가지 강화계획(reinforcement schedule)에 대해 실생활의 예를 제시하며 설명하였다. 콜버그의 도덕성 발달이론은 도덕
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