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제4장 교육기획론 1. 기획 및 교육 기획의 개념 (1) 교육의 이해 ① 드로어: 기획은 미래지향적, 행동지향적이며, 어떤 일을 설계하는 신중한 노력 ② 파욜: 기획이란 미래를 예측하고 그것에 대비하는 활동 ③ 귤릭: 기획이란 설정된 목표를 달
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제1장 학습과 교수 [1] 학습의 정의 및 개념 1. 학습의 정의 ① 킴블의 정의: 경험에 의해 일어나는 행동의 변화 또는 행동의 잠재력에서의 변화로 피로, 약물, 병, 등에 의한 일시적인 신체적 상태로는 이루어질 수 없는 상당기간 영속적인 변화
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제1장 지능의 개념 1. 지능의 의미 (1) 널리 인용되는 지능의 정의 ① 터먼의 지능정의 : 추상적인 개념들로 사고할 수 있는 능력, 즉 추상적인 문제해결능력 ② 스턴버그 : 지능은 사회적 능력과 관련 있음 (2) 레비스트로스 지능의 정의 ① 지능
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제1장 유아음악교육의 개요 1. 유아음악교육의 중요성 (1) 유아음악교육의 정의 ① 음악을 통한 유아교육으로 유아기는 음악 교육적 측면에서 중요한 시기 ② 유아들에게 음악은 언어처럼 자기 자신의 생각과 느낌, 그리고 감정과 정서를 표현
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제1장 인간과 언어 1. 인간의 언어 (1) 인간 언어의 특징 ① 인간은 언어로 의사소통을 함 ㉠ 인간의 언어활동의 네 가지 요소: 생각, 말, 전달, 이해 ㉡ 인간내면에서 의미작용이 일어나야하고, 외적 기호인 언어로 표현해야 함 ㉢ 적어도 두 사
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제1장 유아과학교육 1. 유아과학교육의 정의: 총체적 과학으로서의 과학교육 총체적 과학은 태도, 과학과정, 과학결과의 세 가지 개념으로 구성되어 있는 것. 이를 하나씩 분리하여 가르치기 보다는 유아들이 과학의 모든 부분에 깊이 몰입하
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제1장 유아교육의 개념 및 중요성 1. 인간과 교육 (1) 인간이 다른 동물과 다른 특징 ① 영아기가 긺 ② 교육을 받아야 함 ③ 언어를 사용 ④ 가소성 - 교사와 부모 등 주변 환경적인 영향에 의해 변화하기 쉬운 특성 - 생애 초기 단계인 유아들은
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제1장 아동과 가정환경 1. 가정의 기능 ① 생식기능: 자녀를 낳아 양육함으로써 사회의 성원을 보충하고 유지시키는 역할 ② 교육· 사회화 기능: 사회의 가치나 개념, 태도, 지식과 기술을 다음 세대에 전승하는 역할 ③ 사회적 역할 부여: 자
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제1장 아동생활지도 1. 아동생활지도의 정의 아동의 성장, 성숙, 발달을 바람직한 방향으로 안내하고 지도하고 이끌어 주는 교육적 활동 2. 아동생활지도의 궁극적 목표 아동의 신체적, 사회적, 정서적, 지적 발달이 바르게 이루어질 수 잇도록
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제1장 유아와 조형성 1. 유아의 조형활동과 의의 (1) 유아의 조형활동 ① 신체적인 발달 및 정신적인 발달을 도모 ② 정신적 긴장을 해소시키고 주위로부터 사물에 대한 인식을 느끼게 해주는 지적 도야의 의의 ③ 어린이로 하여금 스스로 느끼
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