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단계-2> 문제사태의 확인
2. 2차시 : 봉사활동거리의 세분화 및 봉사활동의 계획수립
1) <단계-3> 봉사활동거리의 세분화
2) <단계-4> 봉사활동의 계획수립
3) <단계-5> 봉사활동 실시
3. 3차시 : 봉사활동학습 결과의 발표 및 평가
1) <단계-6> 봉
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" in R. H. Binstock and LK. George(eds.), Handbook of Aging and the Social Sciences, NY.:Academy Press Inc. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 재가노인복지에 관한 이론적배경
Ⅲ. 재가복지서비스의 실태와 문제점
Ⅳ. 재가노인복지서비스의 개선방안
Ⅴ. 결론
※ 참고문헌
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프로그램을 계속 유지할 것인지 혹은 축소, 중단, 확대할 것인지 등에 대한 판단을 내리게 된다.
(3) 총괄·형성평가조사혼합모델
시행단계마다 나타나는 특성이나 문제에 따라 융통성 있게 사용할 수 있는 모델로,
프로그램 시행 초기에는
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모형 개발, 장수미, 2001
알코올 중독자 부인을 위한 집단프로그램에 관한 연구, 김혜련, 1998
알코올중독자의 회복과정 원조를 위한 지역사회 재활 프로그램에 관한 연구, 윤명숙, 1999
안명자 2005 「알코올 중독 치료 및 재활 서비스 개선 방안」
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그려보았고 그들의 더 나은 삶의 질을 높일 수 있는 대안책으로 제시해보았다.
Ⅳ.참고자료
『Precede-proceed 모형 기반 비활동성작업 근로자를 위한 통합적 신체활동증진프로그램의 개발과 효과』, 김혜진, 고려대학교 대학원, 2017
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이론 적용
1) 임파워먼트 프로그램 적용 사례
2) 임파워먼트 프로그램 적용 사례 결과
4. 클라이언트에게 임파워먼트 이론을 통한 접근이 주는 장, 단점
1) 임파워먼트 이론 접근의 장점
2) 임파워먼트 이론 접근의 단점(한계점)
(1
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정책을 위한 분석 --- 규범적 분석(normative analysis)
4. Hogwood & Gunn
Ⅵ. 공공정책과 신공공관리주의
Ⅶ. 공공정책과 공공정보유료화
1. 유료화 대상 정보
2. 정보제공 방식
3. 공공정보의 가격
Ⅷ. 공공정책과 보건의료
참고문헌
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평가
다. 강화 요인 검토
D. [행정 및 정책 진단 단계]
가. 이용 가능한 자원 분석
나. 프로그램 목표 설정
다. 시력 관리 프로그램 개요
E. [종합 결과 분석]
F. [우선순위 결정 방법]
G. [SWOT 분석]
Ⅱ. 보건 교육 프로그램 계획
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지원 체제의 미비
1) 적용의 다양성을 막는 제도
2) 교사의 전문성 향상을 위한 투자의 빈곤
2. 운영 체제의 지원이 수반되지 않은 교육과정 개혁
1) 초등학교
2) 중등학교 수준(교육과정과 평가의 불균형)
Ⅹ. 결론 및 제언
참고문헌
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모형
3. 선택대상에 대한 인구사회적 특성
4. PRECEDE-PREOCEDE 모형을 적용한 중년 음주자에 절주교육
1) 사회-역학적 진단
2) 행위 및 환경적 사정
3) 교육 및 생태적 사정
4) 행정 및 정책 사정
5) 평가계획
5. 한 시간분량의 학습지도계획서
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