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평가의 측면에서 타일러의 이론을 비판하기도 한다. Scriven은 타일러의 평가모형에서는 사전에 설정해 놓은 의도적인 교육목표의 달성여부에 중점을 두고 평가하기 때문에, 의도하지 않았던 부수적 효과에 대해서는 소홀히 하는 경향이 있다
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Package를 개발하여 왔으며 현재에도 연구개발을 진행 중에 있다. 대표적으로 노르웨이선급(DNV) 의 Naticus Hull, 영국선급(Lloyd)의 Shipright, 독일선급(GL)의 GL Poseidon, 프랑스선급(BV)의 Veristar Hull, 미국선급(ABS)의 Safehull 시스템 등을 들 수 있다.
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2. 양육과 가사노동 : 여성 취업의 장애요인
3. 가사노동의 의미와 공유의 필요성
Ⅳ. 가족 친화적 정책
1. 가족친화적정책의 정의와 필요성
2. 가족친화적정책의 환경변화와 발달
3. 국가적 정책
4. 기업적 정책
Ⅴ. 결론 및 제언
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외(2003). 정신장애인의 사회통합. 서울: 학지사
-김병숙(2007). 직업심리학. 서울: 시그마프레스 *사례관리의 과정
Ⅰ. 사례발견 및 접수
Ⅱ. 사정
Ⅲ. 계획
Ⅳ. 실행과 조정
Ⅴ. 점검 및 옹호
Ⅵ. 평가 및 종결
*참고문헌
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개발원 편, 통합교육과정의 이론과 실재, 교육과학사, 1983.
5. 이영만, 통합교육과정, 학지사, 2002.
6. 유한구 외, 통합교과 교육론, 교육과학사, 1999. ꊱ 미국의 통합교육.
○펜실베니아주의 완전통합교육
○ 미네소타주 완전통합교육
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및 평가.
원조방법-목표달성의 장애요소들을 극복할 수 있도록 원조. 성원들의 노력을 지지하는 집단역동의 촉진.
조직과 지역사회가 성원들의 노력에 부응할 수 있도록 원조.
5)종결단계
종결단계의 과업-변화의 유지 및 일반화. 개별성원
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이론적 배경
2.1.1. 학습조직의 정의
2.1.2. 학습조직의 등장배경
2.1.3. 학습조직의 구성요소
2.1.4. 학습조직의 필요성
2.1.5. 학습조직 모형
2.1.6. 학습조직 구축전략
2.2. 국내외 학습조직 동향
2.2.1. 국내 학습조직 동향
2.2.2. 국외 학습조
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프로그램은 학교에서 운영되어야 한다
13. 학교에서 적용할 수 있는 금연프로그램의 개발과 보급이 이루어져야 한다
14. 담배에 해독에 대한 내용을 교과서에 수록하고 평가에 반영한다
15. 교내 금연 교실을 설치하여 담배해독에 대한 각종
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프로그램의 재정 조달을 위한 작업으로 프로포절의 작성기술이 요구된다.
참고
지역사회 복지론 감 정기외 나남
사회복지사 1급 시험 대비 나눔의 집 편
보건복지부 1. 사회복지사의 역할
1) 지역사회개발모델에서의 사회복지사의 역할
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요양서비스
2. HOSPITALITY 서비스
3. 여가·문화활동 서비스
문화 여가 프로그램
정서 프로그램
신체활동 프로그램
특별활동 프로그램
4. 평생 교육 서비스
5. 주간 서비스(프로그램) 일정
6. 월간 행사 일정
Ⅶ.홍보계획
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